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7. 化学在生产生活中有着广泛应用。现有①石墨;②金刚石;③氨气;④碳酸氢铵四种物质,选择适当的物质填空(填序号)。
(1) 可用作化肥的是____。
(2) 可用来切割玻璃的是____。
(3) 可用于生产氮肥的是____。
(4) 可用作电车上电刷的是____。
(1) 可用作化肥的是____。
(2) 可用来切割玻璃的是____。
(3) 可用于生产氮肥的是____。
(4) 可用作电车上电刷的是____。
答案:
(1)④
(2)②
(3)③
(4)①
(1)④
(2)②
(3)③
(4)①
阅读教材的“附录二、学生实验规则和安全要求”
1. 取用药品时,应做到的“三不”是:______;______;______。
2. 实验剩余的药品既不要______,也不要______,更不能______,要放入______。
3. 在使用酒精灯时,绝对禁止______,也绝对禁止______,以免失火。用完酒精灯,用______盖灭。酒精灯的火焰包括______、______和______。在加热时,应用酒精灯的______焰。万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来,应立刻用______扑灭。
1. 取用药品时,应做到的“三不”是:______;______;______。
2. 实验剩余的药品既不要______,也不要______,更不能______,要放入______。
3. 在使用酒精灯时,绝对禁止______,也绝对禁止______,以免失火。用完酒精灯,用______盖灭。酒精灯的火焰包括______、______和______。在加热时,应用酒精灯的______焰。万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来,应立刻用______扑灭。
答案:
1. 不直接用手接触药品;不把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味;不吃不尝任何药品的味道
2. 放回原瓶;随意丢弃;拿出实验室;指定的容器内
3. 向燃着的酒精灯里添加酒精;用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯;灯帽;外焰;内焰;焰心;外;湿抹布
2. 放回原瓶;随意丢弃;拿出实验室;指定的容器内
3. 向燃着的酒精灯里添加酒精;用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯;灯帽;外焰;内焰;焰心;外;湿抹布
学习“铜绿”性质研究实验
1. 向“铜绿”中加入稀盐酸,可观察到的现象:______。
2. 加热“铜绿”,可以看到______色固体变成______色,试管口有______,将生成的气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水______。
小结:(1) 液体、固体试剂的取用。
(2) 如何用酒精灯给试管中的固体加热?
1. 向“铜绿”中加入稀盐酸,可观察到的现象:______。
2. 加热“铜绿”,可以看到______色固体变成______色,试管口有______,将生成的气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水______。
小结:(1) 液体、固体试剂的取用。
(2) 如何用酒精灯给试管中的固体加热?
答案:
1. 固体逐渐溶解,有气泡产生,溶液由无色变成蓝色;
2. 绿;黑;水珠;变浑浊。
2. 绿;黑;水珠;变浑浊。
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