《2025年同步测控优化设计八年级生物上册人教版福建专版》

12. 为探究同一个人在不同状态下(注意力集中与不集中)的反应速度,同学们做了如下探究实验。
①准备一把30厘米长的直尺。
②选取一名同学为测试者,甲、乙、丙三名同学为受试者。
③测试者手捏直尺上刻度值最大的一端,受试者将拇指和食指对准这把尺子上刻度值为0的一端,拇指和食指之间的距离保持在1厘米左右。
④受试者的眼睛要盯着测试者捏尺子的这只手,一旦测试者松开手,受试者要迅速用拇指和食指夹住这把尺子。记录下受试者手指夹住尺子处的刻度。
⑤在同一受试者注意力集中和注意力不集中(在接直尺的同时背古诗)的状态下各测3次,取平均值。
实验结果如下表所示,请分析并回答下列问题。
|同学|注意力集中时的测量值/厘米|注意力不集中时的测量值/厘米|
| |第一次|第二次|第三次|平均值|第一次|第二次|第三次|平均值|
|甲|16|14|18|16|18|32|25|25|
|乙|20|16|18|18|44|30|31|35|
|丙|18|9|9|12|29|22|21|24|

(1)受试者快速夹住下落直尺的过程属于____反射。测量刻度值越小,说明反应越____(填“快”或“慢”)。
(2)该实验探究的问题是____。
(3)实验中每次测量都应使用同一把直尺,目的是____。
(4)需要对同一被试者3次测量的刻度取平均值,目的是____。
(5)由上表可知,同一受试者在注意力不集中时的平均测量刻度____(填“大于”或“小于”)注意力集中时的平均测量刻度。据此可得出的结论是____。

答案：
(1)条件 快
(2)注意力集中和注意力不集中哪种情况下反应快
(3)控制单一变量
(4)减小误差
(5)大于 注意力集中时人的反应快