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五、将下列名句补充完整。
1. 克勤于邦,______。 ——《尚书》
2. ______,戒奢以俭。 ——魏征
3. ______,由奢入俭难。 ——司马光
4. ______,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。 ——朱用纯
1. 克勤于邦,______。 ——《尚书》
2. ______,戒奢以俭。 ——魏征
3. ______,由奢入俭难。 ——司马光
4. ______,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。 ——朱用纯
答案:
1.克俭于家 2.居安思危 3.由俭入奢易 4.一粥一饭
六、按课文内容填空。
1. 我从心底里知道,______也好,______也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是______。在______的鼓舞下,我努力地向前驶去。
2. 这是我第一次真正______的哭,与在家里______的哭、______的哭、______的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。
3. 夫君子之行,静以______,俭以______。______无以明志,非宁静______。
4. 一粥一饭,______;半丝半缕,______。
1. 我从心底里知道,______也好,______也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是______。在______的鼓舞下,我努力地向前驶去。
2. 这是我第一次真正______的哭,与在家里______的哭、______的哭、______的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。
3. 夫君子之行,静以______,俭以______。______无以明志,非宁静______。
4. 一粥一饭,______;半丝半缕,______。
答案:
1.“精彩极了” “糟糕透了” 爱 爱
2.心酸 撒娇 发脾气 打架
3.修身 养德 非淡泊 无以致远
4.当思来处不易 恒念物力维艰
2.心酸 撒娇 发脾气 打架
3.修身 养德 非淡泊 无以致远
4.当思来处不易 恒念物力维艰
七、阅读下面的文章,完成练习。
一张纸币
他是苦孩子,出身穷苦,三岁就死了爹,娘给人家洗衣服供他上学。后来,他以(优异 优良)的成绩考上了大学。
大二的寒假,他回家看到母亲在寒冷的冬天里给人家洗衣服,手都冻裂了。那天,母亲在回来的路上丢了一百元钱。母亲不顾外面夜黑风大下着雪,沿着回来的路线去找。那一百元钱对她而言,简直是太重要了,那是她一个月的生活费啊!他也跟着母亲去找。母亲打着手电筒,一边走一边找,已经在寒风中来来回回走了三趟了。是啊,那是母亲洗了 100 件衣服的报酬啊!母亲的身影刺得他心疼。他从母亲给的生活费中抽出一张 100 元,放在院子里。他认为,这是让母亲解脱的好办法。
果然,他听到母亲惊喜的声音:“孩子,钱找到了!”他奔出去,配合着母亲的惊喜。母子俩(神采奕奕 兴高采烈)地回到屋子里。母亲说:“就当没找到。来,给你,自己多吃点好的,看你瘦的。”
几年后,大学毕业的他有了一份不错的工作。他把母亲接到城里,那张百元大钞,他没舍得花,还一直留着。
有一次,他提起这件事,笑着对母亲说:“妈,那 100 元是我放在那里的。”母亲说:“我知道。”倒是他吃了一惊:“您怎么知道的?”母亲说:“我领回的钱都有记号,上面写着 1、2、3……而那张百元纸币上没有记号,况且是在院子里找到的。我想,儿子这样心疼我,我不能再找了。既然丢了找不回来,为什么不让儿子放心呢?”
他上前抱住母亲,眼睛湿润了。母子连心啊!他们都想把最温暖的爱留给对方。
1. 在文中括号里恰当的词语上打“√”。
2. 从哪些地方可以看出母亲非常在乎这一百元钱?用“﹏﹏”画出相关的句子。
3. 儿子从生活费中拿出一张 100 元,放在院子里,他这样做的目的是什么?______
4. 母亲为什么将“找到的钱”给了儿子呢?理解正确的一项是 ( )
A. 母亲心里知道这钱是儿子从生活费里拿出来,故意放在院子里的。给儿子等于给他生活费。
B. 看见儿子很瘦,让他多吃点好的。
5. 读了画线部分,你想到了哪些描写母子情的诗句呢?写下来吧。______
一张纸币
他是苦孩子,出身穷苦,三岁就死了爹,娘给人家洗衣服供他上学。后来,他以(优异 优良)的成绩考上了大学。
大二的寒假,他回家看到母亲在寒冷的冬天里给人家洗衣服,手都冻裂了。那天,母亲在回来的路上丢了一百元钱。母亲不顾外面夜黑风大下着雪,沿着回来的路线去找。那一百元钱对她而言,简直是太重要了,那是她一个月的生活费啊!他也跟着母亲去找。母亲打着手电筒,一边走一边找,已经在寒风中来来回回走了三趟了。是啊,那是母亲洗了 100 件衣服的报酬啊!母亲的身影刺得他心疼。他从母亲给的生活费中抽出一张 100 元,放在院子里。他认为,这是让母亲解脱的好办法。
果然,他听到母亲惊喜的声音:“孩子,钱找到了!”他奔出去,配合着母亲的惊喜。母子俩(神采奕奕 兴高采烈)地回到屋子里。母亲说:“就当没找到。来,给你,自己多吃点好的,看你瘦的。”
几年后,大学毕业的他有了一份不错的工作。他把母亲接到城里,那张百元大钞,他没舍得花,还一直留着。
有一次,他提起这件事,笑着对母亲说:“妈,那 100 元是我放在那里的。”母亲说:“我知道。”倒是他吃了一惊:“您怎么知道的?”母亲说:“我领回的钱都有记号,上面写着 1、2、3……而那张百元纸币上没有记号,况且是在院子里找到的。我想,儿子这样心疼我,我不能再找了。既然丢了找不回来,为什么不让儿子放心呢?”
他上前抱住母亲,眼睛湿润了。母子连心啊!他们都想把最温暖的爱留给对方。
1. 在文中括号里恰当的词语上打“√”。
2. 从哪些地方可以看出母亲非常在乎这一百元钱?用“﹏﹏”画出相关的句子。
3. 儿子从生活费中拿出一张 100 元,放在院子里,他这样做的目的是什么?______
4. 母亲为什么将“找到的钱”给了儿子呢?理解正确的一项是 ( )
A. 母亲心里知道这钱是儿子从生活费里拿出来,故意放在院子里的。给儿子等于给他生活费。
B. 看见儿子很瘦,让他多吃点好的。
5. 读了画线部分,你想到了哪些描写母子情的诗句呢?写下来吧。______
答案:
1.优异 兴高采烈
2.母亲不顾外面夜黑风大下着雪,沿着回来的路线去找。母亲打着手电筒,一边走一边找,已经在寒风中来来回回走了三趟了。
3.答:目的是不让母亲在寒冷的天气里继续寻找那100块钱。
4.A
5.示例:谁言寸草心,报得三春晖。母苦儿未见,儿劳母不安。哀哀父母,生我劳瘁。
2.母亲不顾外面夜黑风大下着雪,沿着回来的路线去找。母亲打着手电筒,一边走一边找,已经在寒风中来来回回走了三趟了。
3.答:目的是不让母亲在寒冷的天气里继续寻找那100块钱。
4.A
5.示例:谁言寸草心,报得三春晖。母苦儿未见,儿劳母不安。哀哀父母,生我劳瘁。
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