《2025年课时练人民教育出版社三年级语文上册人教版》

有两位同学针对本次习作任务进行了交流,请你将下面交流的内容补充完整。
林林：读了本次习作的要求后,我知道本次习作可以选择的角色有______等,时间可以是______等,地点可以是______等。
东东：确定好故事里的角色、时间、地点,我们就要构思角色之间发生的故事了。
任务 2 选材
下面是两位同学构思的故事内容,适合本次习作的画“√”,不适合的画“×”。

1. 编写童话《会飞的房子》,房子主人因为厌倦乏味的生活,给房子安上翅膀四处旅行,途中遇到了很多有趣的事情。( )
2. 编写童话《糖果小镇》,小镇上的居民每天都是早晨起来上班,中午回家吃饭、睡午觉,然后下午接着上班。( )

答案： 示例:蔬菜、动物、文具 夏天、星期天、深夜 菜园、森林、文具盒 1.√ 2.×

了解了本次习作的要求,下面开始构思你自己的故事框架吧。
```mindmap
我来编童话
开头
- 时间：
- 地点：
- 角色：
中间
- 起因：
- 经过：
- 结果：
结尾
- 点明中心,揭示道理或给自己的启示。
```

答案： 我来编童话
开头
时间：一个阳光明媚的早晨
地点：森林里的魔法花园
角色：小兔子跳跳、智慧老猫喵博士、小乌龟慢慢
中间
起因：魔法花园里的神奇花朵突然都不见了，花园变得灰暗无光。小兔子跳跳发现后，决定寻找原因并恢复花园的生机。
经过：跳跳先后遇到了智慧老猫喵博士和小乌龟慢慢，它们一起合作调查。经过一番探索，发现是花园的守护精灵被困在了迷宫里，导致花朵失去了魔力。
结果：跳跳、喵博士和慢慢齐心协力，通过了迷宫的考验，解救了守护精灵。花园的神奇花朵重新绽放，恢复了往日的美丽。
结尾
点明中心，揭示道理或给自己的启示：通过这次经历，跳跳明白了团结合作的重要性，只有大家齐心协力，才能克服困难，让世界变得更加美好。