《2025年同步测控优化设计七年级道德与法治上册人教版福建专版》

11. 结合材料,回答下列问题。
家风,是以亲情为载体彰显的家庭风气、风格、风尚的文化氛围。每一个家庭都有属于自己的家风。一个有着良好家风的家庭,不仅是舒适的身体归宿,更是幸福的心灵港湾。早在三国时,诸葛亮就在《诫子书》中说过“静以修身,俭以养德”,以此告诫后人要从宁静中提高自身修养,以节俭来培养自己的品德。《朱子家训》告诫世人要勤俭持家、安分守己,被历代士大夫尊为“治家之经”。
(1)修身、齐家是家风关注的主旨,而父母是我们的第一任老师,你从父母身上学到了什么？(至少两点)
(2)请你就彰显良好家风、构建和谐家庭,谈谈我们应该怎么做。(至少从三个方面回答)

答案：
(1)诚实守信,遵纪守法,孝敬父母等。
(2)①建设美好的家庭,需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭,需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭,需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭,是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为家庭建设作出贡献。

12. 浩浩同学分享了自己眼中不同老师的样子：
浩浩：“我的班主任孙老师,他真实坦诚,我钦佩他；语文老师王老师,她常常有独到的见解,我信服她；数学老师李老师,幽默、风趣,上课富有激情又不失严谨认真,我信赖她……这些老师既是我们知心的朋友,也是我们最敬爱的老师。”
(1)请从浩浩的分享中总结师生交往的理想状态。
(2)假如你是浩浩班的同学,你将如何面对风格不同的老师？
(3)我们应怎样建立良好的师生关系？

答案：
(1)彼此尊重、教学相长、携手共进。
(2)尊重并适应不同风格的老师,不同风格的老师都有值得我们学习的地方。
(3)主动理解、关心老师;真诚接受老师的引领和指导;正确对待老师的表扬和批评。

13. 朋友在我们生命中扮演着重要的角色,有了朋友的陪伴,再远的路也不觉得漫长。某校七年级(1)班准备以“友谊之树常青”为主题召开班会,请你参与其中,完成以下任务。
【友谊抉择】
材料一 小燕和小雨是好朋友。小燕发现小雨这几天经常眉头紧锁,下课发呆,好像有心事。小燕决定帮帮小雨,没想到刚问几句,小雨就说：“你不要问了,我不想说。”小燕却不停地追问……过了几天,小雨主动把自己的秘密告诉小燕,小燕却说了出去,导致小雨很困扰。面对朋友的伤害,小雨很伤心……
(1)结合以上交友情境,请你分别给小燕和小雨提两条合理化建议。
【交友经验】
材料二 小学时的我是个人见人爱的孩子,但一般都是同学们找我玩,我基本没有主动找过同学们,初中的我准备调整一下自己,主动寻找志趣相投的朋友。我发现同桌小凯与我一样,都爱好打篮球,于是我经常和他聊一些运动的话题,在这个过程中,我们还彼此了解了对方的学习和生活,并且我发现他有很多优点值得我学习,最终我们成了好朋友。
(2)结合材料二和所学知识,概括“我”成功交友的经验。

答案：
(1)小燕:①要学会尊重对方,给朋友一些空间,把握好彼此的界限和分寸。②要学会尊重朋友的隐私,如果伤害了朋友应该主动道歉,希望得到朋友的谅解。小雨:①朋友之间需要真诚和热情。②当朋友向自己道歉时,我们要谅解对方。
(2)能及时调整自己的交友态度,敞开心扉,主动表达,热情待人,尊重、欣赏他人,抱着真诚和热情的态度与他人交往。