《2025年同步测控优化设计课内课外直通车六年级语文上册人教版福建专版》

三、根据课文内容作答。
1. 判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)地球是宇宙中的一颗极小的恒星。(×)
(2)整个银河系就是宇宙。(×)
(3)生命的生存必须保证必要的水分、足够的光和热、适当成分的大气以及合适的温度这四点。(√)
(4)火星上已经发现了生命存在的痕迹。(×)
2. 下列对于火星的叙述与实际

不

相

符

的一项是(D)。
A. 火星的大气层非常稀薄，95%是二氧化碳，氧气含量极少。
B. 火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少。
C. 火星表面有很多的黑色线条，那是一连串的暗环形山和暗的斑点。
D. 火星表面的颜色随着季节而变化，是因为火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。
3. 写出下列句子运用的说明方法。
(1)银河系对宇宙来说又是沧海一粟。(打比方)
(2)适合生物生存的温度，一般应在-50～150℃之间。(列数字)
(3)火星水汽含量极少，只有地球上沙漠地区的1%。(作比较)(列数字)

答案： 1.
(1)×
(2)×
(3)√
(4)× 2.D 3.
(1)打比方
(2)列数字
(3)作比较 列数字

四、课内阅读。
太阳系中唯一还

可

能

存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分22.6秒；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。
1. 概括本段文字的主要内容。

2. 文中加点的“可能”两个字可不可以去掉？为什么？


3. 文中提到火星与地球有哪些相似之处？

4. 人们对火星进行了怎样的猜测？
__________
__________

答案： 1.太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。2.不可以去掉。去掉以后就变成火星是唯一还存在生命的行星,改变了原意,不能体现说明文语言的准确性、严谨性。3.昼夜长短相近，而且也有四季更替。4.火星人开挖了运河;火星表面的植物随着季节的变化而改变颜色。