《2025年同步测控优化设计课内课外直通车六年级语文上册人教版福建专版》

四、习作。
同学们，你们看过奥地利作家埃迪特·施莱伯尔-维克的《人鸦》吗？一只大乌鸦念起咒语，让男孩瑞夏德变成了乌鸦。变成人鸦后的瑞夏德不断重新观察世界，经历无数困难后又变回了人。
如果有这样一个机会，把自己变成另一种事物，你想变成什么？会有怎样的经历？请你先仿照《人鸦》，拟写故事框架表，再进行习作。(习作可另附纸)
《人鸦》故事框架表

我想象的故事框架表

答案： 我想象的故事框架表：
变成什么：蝴蝶
什么样：翅膀是彩虹色的，上面有星星点点的花纹，阳光下会闪烁七彩光芒
有什么超能力：能听懂植物说话，能感知天气变化，飞行时会留下闪光的轨迹
经历的一件最稀奇好玩的事：帮助迷路的小蚂蚁找到回家的路，参加了森林里的昆虫音乐会，见证了花儿从花苞到绽放的全过程
结局怎样：在经历了一个夏天的冒险后，在秋风中变回了原来的自己，但保留了能与小动物交流的能力
蝴蝶奇遇记
那天早晨，我在花园里追逐一只色彩斑斓的蝴蝶，忽然脚下被一块奇怪的石头绊倒了。当我睁开眼睛时，发现自己的身体变得轻飘飘的，手臂变成了两对美丽的翅膀。我竟然变成了一只蝴蝶！
我的翅膀是彩虹色的，上面点缀着星星点点的花纹，在阳光下闪烁着七彩光芒。我试着扇动翅膀，竟然飞了起来！我发现自己能听懂植物说话，能感知天气变化，飞行时还会留下闪光的轨迹。
最奇妙的经历是参加森林里的昆虫音乐会。那天，我正在一朵玫瑰花上休息，突然听到一阵美妙的音乐。跟着声音飞去，我看到草地上正在举行一场盛大的音乐会。蟋蟀拉着小提琴，蜜蜂打着鼓，萤火虫们组成了舞台灯光。我也忍不住扇动翅膀，加入了这场音乐会。我的翅膀在振动时发出了悦耳的声音，所有昆虫都为我鼓掌。
音乐会结束后，我遇到了一群迷路的小蚂蚁。它们要回家，却找不到路了。我想起自己能感知方向，便带领它们穿过草丛，越过小溪，最终把它们安全送回了家。蚂蚁女王为了感谢我，送给我一滴甜甜的蜂蜜。
在经历了一个夏天的冒险后，秋风渐渐凉了。我停在一片枫叶上，感到一阵睡意袭来。当我再次醒来时，发现自己变回了原来的样子。虽然不再是蝴蝶，但我依然能听懂小动物们说话。这次奇妙的经历让我明白了，每个生命都有它独特的价值和美丽。
从那以后，我更加爱护大自然，也学会了用不同的视角看待世界。每当看到蝴蝶飞舞，我就会想起那个夏天的奇妙冒险，想起那些帮助过我的小动物们。