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1 读句子,选择正确的读音或字,画“√”。
(1)放假(jiǎ jià)了,我和小伙伴们一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏,由我来假(jiǎ jià)扮老鹰。
(2)我们远远地看见弟弟昂(án áng)着头,(杨 扬)着手臂(bì pì),他大声告诉我们围墙(qián qiáng)旁有一条开着绒(lóng róng)球花的小路。
(1)放假(jiǎ jià)了,我和小伙伴们一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏,由我来假(jiǎ jià)扮老鹰。
(2)我们远远地看见弟弟昂(án áng)着头,(杨 扬)着手臂(bì pì),他大声告诉我们围墙(qián qiáng)旁有一条开着绒(lóng róng)球花的小路。
答案:
【解析】:
这道题目考查的是对汉字读音和字形的掌握,特别是多音字和形近字的辨析。需要根据句子语境,选择正确的读音或字形,并在对应的选项上画“√”。
(1)中“放假”的“假”应读“jià”,表示按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间,而“假扮”的“假”应读“jiǎ”,表示不真实的,不是本来的,与“真”相对。
(2)中“昂着头”的“昂”应读“áng”,表示仰,高抬;“扬着手臂”的“扬”表示高举,往上升,而“杨”表示一种树木;“围墙”的“墙”应读“qiáng”,表示用砖石等砌成承架房顶或隔开内外的建筑物,“绒球花”的“绒”应读“róng”,表示柔软细小的毛。
【答案】:
(1)放假(jià)了,我和小伙伴们一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏,由我来假(jiǎ)扮老鹰。
(2)我们远远地看见弟弟昂(áng)着头,扬着手臂(bì),他大声告诉我们围墙(qiáng)旁有一条开着绒(róng)球花的小路。
这道题目考查的是对汉字读音和字形的掌握,特别是多音字和形近字的辨析。需要根据句子语境,选择正确的读音或字形,并在对应的选项上画“√”。
(1)中“放假”的“假”应读“jià”,表示按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间,而“假扮”的“假”应读“jiǎ”,表示不真实的,不是本来的,与“真”相对。
(2)中“昂着头”的“昂”应读“áng”,表示仰,高抬;“扬着手臂”的“扬”表示高举,往上升,而“杨”表示一种树木;“围墙”的“墙”应读“qiáng”,表示用砖石等砌成承架房顶或隔开内外的建筑物,“绒球花”的“绒”应读“róng”,表示柔软细小的毛。
【答案】:
(1)放假(jià)了,我和小伙伴们一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏,由我来假(jiǎ)扮老鹰。
(2)我们远远地看见弟弟昂(áng)着头,扬着手臂(bì),他大声告诉我们围墙(qiáng)旁有一条开着绒(róng)球花的小路。
2 读句子,根据拼音写词语。
(1)在我们美丽的 xiào yuán 里,有一棵高大 cū zhuàng 的梧桐树,同学们常常在这棵树下玩耍。
(2)在学校组织的文艺会演上,同学们穿着 jié bái 的演出服,手持 dí zi,吹奏出欢快的旋律。
(1)在我们美丽的 xiào yuán 里,有一棵高大 cū zhuàng 的梧桐树,同学们常常在这棵树下玩耍。
(2)在学校组织的文艺会演上,同学们穿着 jié bái 的演出服,手持 dí zi,吹奏出欢快的旋律。
答案:
(1)校园 粗壮
(2)洁白 笛子
(1)校园 粗壮
(2)洁白 笛子
3 把下面的成语补充完整,再按要求完成练习。
( )红( )赤 提( )吊( ) 披( )散( )
( )忙( )乱 ( )惊( )跳 张( )舞( )
我发现,这六个成语都含有人的身体部位名称:有的描写人的动作,如“______、______”;有的描写人的外貌、状态,如“______、______”;有的描写人的心理,如“______、______”。我能再写两个这样的成语,如“______、______”。
( )红( )赤 提( )吊( ) 披( )散( )
( )忙( )乱 ( )惊( )跳 张( )舞( )
我发现,这六个成语都含有人的身体部位名称:有的描写人的动作,如“______、______”;有的描写人的外貌、状态,如“______、______”;有的描写人的心理,如“______、______”。我能再写两个这样的成语,如“______、______”。
答案:
面红耳赤 提心吊胆 披头散发 手忙脚乱 心惊肉跳 张牙舞爪
描写动作:手忙脚乱、张牙舞爪
描写外貌、状态:面红耳赤、披头散发
描写心理:提心吊胆、心惊肉跳
再写成语:口干舌燥、眼疾手快
描写动作:手忙脚乱、张牙舞爪
描写外貌、状态:面红耳赤、披头散发
描写心理:提心吊胆、心惊肉跳
再写成语:口干舌燥、眼疾手快
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