《2025年作业本江西教育出版社三年级语文上册人教版》

1 读句子,给加点字选择正确的读音,画“√”。
(1)诗人独自登上高楼,举杯饮(yǐn yǐng)尽杯中的美酒。他满脸忧愁,望(wàn wàng)着天上的明月,对家乡的思念越来越深。
(2)一块好好的手绢,被弟弟涂抹(mā mǒ)得面目全非,现在只能当抹(mā mǒ)布用。

答案： 【解析】：
这道题目考查的是对汉字正确读音的掌握，属于语文基础知识的范畴。在解答时，需要根据每个加点字的常见读音，结合句子的语境，选择正确的读音并标记。
对于（1）中的“饮”，常见读音有yǐn和yìn，但在“举杯饮尽”这个语境中，应读yǐn，表示喝的意思；对于“望”，在“望着天上的明月”这个语境中，应读wàng，表示看的意思。
对于（2）中的“抹”，有两个常见读音mā和mǒ。在“涂抹”中应读mǒ，表示涂、搽的意思；而在“当抹布用”中应读mā，表示擦的意思。
【答案】：
(1) 诗人独自登上高楼,举杯饮(yǐn√ yǐng)尽杯中的美酒。他满脸忧愁,望(wàn wàng√)着天上的明月,对家乡的思念越来越深。
(2) 一块好好的手绢,被弟弟涂抹(mā mǒ√)得面目全非,现在只能当抹(mā√ mǒ)布用。

2 默写李白的《望天门山》,再完成练习。
______,
______。
______,
______。
(1)诗中描写的景物有______、______、______、______等。
(2)诗中“______”和“______”两个字,让我们感受到天门山的雄伟和长江水的奔腾不息。

答案： 天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
(1)天门山、楚江、青山、孤帆
(2)断、回

3 下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是( )。

A.欲/把西湖/比西子,淡妆浓抹/总/相宜
B.天门中/断/楚江开,碧水/东流/至此回
C.水光/潋滟/晴/方好,山色/空蒙/雨/亦奇

答案： 【解析】：本题考察的是诗句的朗读节奏划分。在朗读古诗时，我们需要根据诗句的意义和语法结构来合理划分节奏，以确保朗读的流畅性和准确性。接下来，我们将逐项分析给出的选项：
A选项“欲/把西湖/比西子,淡妆浓抹/总/相宜”中，“欲把”是一个整体，表示“想要把”的意思，不应被分开，因此A选项的节奏划分不合理。
B选项“天门中/断/楚江开,碧水/东流/至此回”中，“天门中断”描述的是天门山被江水冲断的景象，其中“中断”是一个整体，表示“从中间断开”的意思，不应被分开，所以B选项的节奏划分也不正确。
C选项“水光/潋滟/晴/方好,山色/空蒙/雨/亦奇”中，节奏的划分既符合诗句的语法结构，也符合朗读的流畅性要求，因此C选项是正确的。
【答案】：C

4 小华想在一篇描写杭州西湖美景的习作中引用一首古诗,下列古诗中最合适的一首是( )。

A.《望天门山》
B.《饮湖上初晴后雨》
C.《鹿柴》
D.《早发白帝城》

答案： 【解析】：本题考察的是对于古诗内容及其背景的了解，以及如何将古诗与特定的自然景观相联系。题目要求小华在一篇描写杭州西湖美景的习作中选择最合适的古诗进行引用。我们需要分析每首古诗的内容，判断其是否与杭州西湖的景色和氛围相契合。
A项《望天门山》，此诗描写了天门山的雄伟景色，与杭州西湖无直接关联；
B项《饮湖上初晴后雨》，此诗正是苏轼在杭州西湖所作，描绘了西湖在不同天气下的美景，与题目要求高度契合；
C项《鹿柴》，此诗描绘了山林的幽静景色，与杭州西湖的湖光山色不符；
D项《早发白帝城》，此诗描写了诗人李白在长江三峡的壮丽景色和急流勇进的情景，与杭州西湖无关。
综上所述，最合适的古诗是B项《饮湖上初晴后雨》。
【答案】：B