《2025年作业本江西教育出版社三年级语文上册人教版》

1 读句子,给加点字选择正确的读音,画“√”。
(1)射击比赛开始了,选手们都努力让箭射中(zhōng zhòng)靶心,争取在比赛中(zhōng zhòng)成为最终的胜利者。
(2)一颗弹(dàn tán)珠射到坚硬无比的钢材上,又弹(dàn tán)射回来,落到地上。

答案： 【解析】：本题考察的是多音字的正确读音选择。需要根据句子语境，判断多音字在具体词语中的正确读音。
(1) “射中”表示射击的目标被击中，这里的“中”应读“zhòng”，表示击中目标；“比赛中”表示在比赛的过程中，这里的“中”应读“zhōng”，表示在某个范围或过程中。
(2) “弹珠”表示一种玩具或射击用的珠子，这里的“弹”应读“dàn”，表示弹丸、子弹；“弹射”表示利用弹力发射，这里的“弹”应读“tán”，表示弹射、弹回。
【答案】：
(1) 射击比赛开始了,选手们都努力让箭射中(zhòng)靶心,争取在比赛中(zhōng)成为最终的胜利者。
(2) 一颗弹(dàn)珠射到坚硬无比的钢材上,又弹(tán)射回来,落到地上。

2 按要求完成句子练习。
(1)还有比这更好听的叫声吗？(改为陈述句)______
(2)小狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真,那么好听,那么洪亮。(用加点词语写句子)______

答案：
(1)没有比这更好听的叫声了。
(2)示例：公园里的花是那么娇艳，那么芬芳，那么迷人。

3 课文中的小公鸡、狐狸和杜鹃是如何看待这只不会叫的小狗的？选一选。
A. 嘲笑、看不起 B. 同情小狗,诚心诚意地教
(1)小公鸡( ) (2)狐狸( ) (3)杜鹃( )

答案： 【解析】：本题是考查对课文内容的理解。题目要求分析课文中的小公鸡、狐狸和杜鹃对不会叫的小狗的看法，我们需要回顾课文内容，理解每个角色对小狗的态度。
(1) 对于小公鸡，它在故事中教小狗学叫，表现出的是对小狗的同情和帮助，因此对应选项B中的“同情小狗,诚心诚意地教”。
(2) 对于狐狸，它在故事中嘲笑小狗不会叫，表现出的是看不起的态度，因此对应选项A中的“嘲笑、看不起”。
(3) 对于杜鹃，它同样在故事中同情小狗，并尝试教它学叫，所以也对应选项B中的“同情小狗,诚心诚意地教”。但考虑到题目中的选项是单一的，且杜鹃的行为更贴近于同情与教导，而非嘲笑，故在此情境下，我们为杜鹃也选择B选项，实际在原文情境下，每个角色的态度是明确且互斥的，这里的B选项对于杜鹃是特指其同情与教导的行为。
由于题目要求选择，且每个角色对应一个选项，我们可以确定小公鸡和杜鹃都是同情并教导小狗的，而狐狸是嘲笑小狗的。
【答案】：
(1) B
(2) A
(3) B

4 选择合适的拟声词,连一连。
小狗 咕咕 小公鸡 哞哞
杜鹃 呱呱 小山羊 喔喔
青蛙 汪汪 小母牛 咩咩

答案： 【解析】：本题考查的是对拟声词的理解及搭配。拟声词是模拟自然界或人类活动中发出的声音的词汇。本题要求将动物与其对应的叫声（拟声词）正确连接。根据常识和题目给出的动物与拟声词列表，我们可以进行如下分析：
小狗的叫声通常是“汪汪”；
小公鸡的叫声是“喔喔”；
杜鹃的叫声常被模拟为“咕咕”；
小山羊的叫声是“咩咩”；
青蛙的叫声是“呱呱”；
小母牛的叫声常被模拟为“哞哞”。
根据这些分析，我们可以将动物与对应的拟声词正确连接起来。
【答案】：
小狗 —— 汪汪
小公鸡 —— 喔喔
杜鹃 —— 咕咕
小山羊 —— 咩咩
青蛙 —— 呱呱
小母牛 —— 哞哞

5 看了课文中故事的几种结局后,你最喜欢哪一种？为什么？______

答案： 我最喜欢第三种结局。因为小狗找到了真正的同伴，学会了狗叫，找到了自我，这个结局很温暖，也让小狗有了归属感。