《2025年新课程学习与测评同步学习七年级生物上册人教版》

8. [跨学科实践]将大小、体重和活跃程度相似的三只青蛙分别编号为甲、乙、丙。把青蛙甲的皮肤表面清洗擦干,在其表面涂上一层厚1～2 mm的凡士林油膏,注意不要堵塞鼻孔；同样将青蛙乙的皮肤表面清洗擦干,只在其身体一侧的皮肤表面涂上厚1～2 mm的凡士林油膏；青蛙丙不做任何处理。将三只青蛙同时放置在相同且适宜的环境下,观察其口腔张合的速度(即呼吸频率)。
(1) 推测呼吸频率最快的是____,其次是____,最慢的是____。
(2) 解释出现这种现象的原因：____ 。
(3) 通过实验,我们知道了青蛙用____呼吸,用____辅助呼吸。
(4) 实验结束后,你认为如何处理这三只青蛙比较合适？____ 。

答案： 8.
(1)甲 乙 丙
(2)凡士林油膏极具防水性,不透水,也不透气,阻碍了青蛙皮肤辅助呼吸的功能
(3)肺 皮肤
(4)将青蛙身上的凡士林油膏去除，放到适合青蛙生活的自然环境中

1. 鸟类适于飞行的形态结构和生理特点

(1)观察图甲、乙,概述鸟在外形上的特点。
① 身体呈______型,可减少飞行中遇到的空气阻力。
② 体表覆______。
③ 前肢变成______,其上生有成排的大型______。
(2)观察图丙、丁,概述鸟在结构上的特点。
① [A]______发达,可牵动两翼完成飞行动作。
② 骨骼：______、______,可减轻体重。胸骨上高耸的突起 [B] 叫作______。
(3)观察图戊,概述鸟在生理上的特点。
① 消化：消化能力______,食物经消化吸收后,残渣很快就形成粪便排出。
② 呼吸：用 [ ]______呼吸,[ ]______辅助呼吸,可满足鸟飞行时对氧的需要。
③ 循环：心跳频率______,血液循环快,气体交换的效率______。
(4)鸟的体温：高而______,增强了动物对环境的______能力,因而扩大了它们的______。
(5)鸟的生殖方式：卵生,卵表面有______。
(6)鸟的主要特征：体温______；体表______；前肢变成______；有______无齿；有______辅助肺呼吸。

答案： 1.
(1)①流线 ②羽 ③翼 羽毛
(2)①胸肌 ②轻 薄 龙骨突
(3)①强 ②D肺 E气囊 ③高 高
(4)恒定 适应 分布范围
(5)坚硬的卵壳
(6)恒定 覆羽 翼 喙 气囊