《2025年配套综合练习甘肃九年级化学上册科学版》

天然水需要经过净化处理,符合《生活饮用水卫生标准》才能饮用。学习小组在实验室对水的净化进行实验探究,回答 1~6 题。
1. 天然的河水需要净化处理后才能饮用和使用,是因为其中含有(D)
A. 泥沙、腐殖质、藻类、浮渣等难溶物
B. 对人体有害的离子、色素等可溶性杂质
C. 细菌等微生物
D. 以上都有
2. 学习小组取浑浊的河水样品置于烧杯中,加入适量明矾搅拌溶解后静置,经过一段时间后发现上层的水变得较为澄清,下列说法不正确的是(C)
A. 上层的水变得较为澄清是因为泥沙的密度较大,沉降到烧杯底部
B. 加入明矾可以使较小的悬浮物聚集成为较大的絮凝体,加速沉降
C. 明矾净水能去除可溶性杂质
D. 如果要将不溶性沉降物从水中分离出来,还需要对河水进行过滤
3. 过滤是基本的化学实验技能。柯柯对沉淀后的河水进行过滤,发现过滤速度很慢,其原因可能是(A)
A. 滤纸和漏斗之间有气泡
B. 没有用玻璃棒进行引流
C. 玻璃棒靠在单层滤纸处
D. 漏斗内液面高于滤纸边缘
4. 悦悦对河水进行过滤后,滤液仍然浑浊,其原因可能是(B)
A. 滤纸没有紧贴漏斗内壁
B. 玻璃棒紧靠单层滤纸致其破损
C. 倾倒液体时液面低于滤纸边缘
D. 漏斗下端没有紧靠接液烧杯内壁
5. 小组成员按照正确的方法进行过滤,得到的滤液仍有少量异味和色素,以下净化方案合理的是(C)
A. 应再次加入明矾使异味和色素沉降
B. 重复过滤操作就能除去色素和异味
C. 应加入活性炭(或木炭)进行吸附
D. 只需再静置一段时间异味就会消除
6. 小组经过一系列净化操作得到了澄清且无异味的水,他们对实验过程进行总结与反思,以下结论不合理的是(D)
A. 沉淀可以使河水中的不溶物质沉降,利用了物质的密度差异
B. 过滤是利用物质的溶解性差异进行固态和液态混合物的分离
C. 活性炭能够用于吸附色素和异味是因为具有疏松多孔的结构
D. 被污染的水经过沉淀、过滤、吸附处理后可以作为饮用水

答案： 1.D 2.C 3.A 4.B 5.C 6.D