《2025年名师测控二年级语文上册人教版浙江专版》

六 阅读课内语段,完成练习。
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟,蹿出火星。他一边喊,一边向小白兔家跑去。
“小白兔,小白兔！你在哪里？”雪孩子( )进屋里,( )着呛人的烟、烫人的火,找哇找哇,终于找到了小白兔。他连忙把小白兔( )起来,( )到屋外。
小白兔得救了,雪孩子却浑身水淋淋的。
1. 选择恰当的动词填入文中的括号里。(填序号)
①抱 ②冲 ③跑 ④冒
2. 在读语段中画“____”的句子时,我们应用( )的语气。(填序号)
①惊讶、着急 ②生气 ③高兴
3. 根据语段,把下面的思维导图补充完整。(填序号)
①小白兔得救了,雪孩子浑身水淋淋的 ②于是冒火救出小白兔 ③雪孩子发现小白兔家着火

4. 你喜欢雪孩子吗？为什么？
我______雪孩子,因为______。

答案： 1. ② ④ ① ③ 2. ① 3. ③ ② ① 4. 示例:喜欢 当小白兔遇到危险时,他不顾自身安危去救小白兔,他善良又勇敢

七 阅读课外短文,完成练习。
好心的小雪人
在天寒地冻的冬天,路边站着一个小雪人。她有两只桂圆做的眼睛,一根胡萝卜做的长鼻子,还有一顶咖啡色的绒帽,模样儿真惹人喜欢！
一只小松鼠来了。雪地里找不到一点儿吃的东西,小松鼠很饿很饿。小雪人把做眼睛的桂圆给了小松鼠。小松鼠吃下桂圆,肚子不饿了。“谢谢你,小雪人,你真好！”小松鼠一蹦一蹦地走了。
一只小白兔来了。雪地里找不到一点儿吃的东西,小白兔很饿很饿。小雪人把做鼻子的胡萝卜给了小白兔。小白兔吃下胡萝卜,肚子不饿了。“谢谢你,小雪人,你真好！”小白兔一蹦一跳地走了。
两只小鸟飞来,站在小雪人的肩上直打哆嗦：“好冷啊,好冷！”
小雪人问：“你们为什么不回家？”“我们的鸟巢都没了。”“把我的绒帽带回去,做个鸟窝吧！”“谢谢你,小雪人,你真好！”两只小鸟衔着绒帽飞走了。
1. 用部首查字法查“衔”,先查部首______,再查______画。
2. 小雪人长什么样？用“____”在文中画出相关句子。
3. 小雪人帮助了哪些小动物呢？请你根据短文内容完成相关练习。

→送给了______
→送给了小松鼠
→送给了______
这真是一个______的小雪人。
4. 假如小雪人还有三颗草莓纽扣,她还会帮助谁呢？写一写。
______来了。雪地里找不到一点儿吃的东西,______。小雪人把______。______,肚子不饿了。“______”他对小雪人说。

答案： 1. 彳 8 2. 她有两只桂圆做的眼睛,一根胡萝卜做的长鼻子,还有一顶咖啡色的绒帽,模样儿真惹人喜欢! 3. 两只小鸟 小白兔 热心、乐于助人 4. 示例:一只小老鼠 小老鼠很饿很饿 做纽扣的草莓给了小老鼠 小老鼠吃下草莓 谢谢你,小雪人,你真好!