2025年新课程课堂同步练习册四年级数学上册苏教版


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《2025年新课程课堂同步练习册四年级数学上册苏教版》

一、根据每组第一题的商,直接写出下面两题的商。
$180÷20= 9$
$360÷40= $
9

$90÷10= $
9

$910÷70= 13$
$91÷7= $
13

$9100÷700= $
13
答案: 解析:本题考察的是商不变的规律。
当被除数和除数同时扩大或者缩小相同的倍数,商是不会改变的。
第一组:
已知 $180 ÷ 20 = 9$,
对于 $360 ÷ 40$,被除数和除数都是原来的两倍,所以商不变,答案是 9。
对于 $90 ÷ 10$,被除数和除数都是原来的一半,所以商不变,答案是 9。
第二组:
已知 $910 ÷ 70 = 13$,
对于 $91 ÷ 7$,被除数和除数都是原来的十分之一,所以商不变,答案是 13。
对于 $9100 ÷ 700$,被除数和除数都是原来的10倍,所以商不变,答案是 13。
答案:
$360 ÷ 40 = 9$;
$90 ÷ 10 = 9$;
$91 ÷ 7 = 13$;
$9100 ÷ 700 = 13$。
二、运用商不变的规律,写出下面各题的得数,说说你是怎么算的。
$480÷20=$
24

$750÷50=$
15

$360÷30=$
12
答案: 解析:
题目考查的是商不变的规律。这个规律是指,在除法运算中,如果被除数和除数同时乘以或除以同一个不为0的数,那么商是不变的。
对于这类题目,可以直接利用商不变的规律,通过简化被除数和除数来找出答案。
答案:
$480 ÷ 20 = (480 ÷ 10) ÷ (20 ÷ 10) = 48 ÷ 2 = 24$
$750 ÷ 50 = (750 ÷ 10) ÷ (50 ÷ 10) = 75 ÷ 5 = 15$
$360 ÷ 30 = (360 ÷ 10) ÷ (30 ÷ 10) = 36 ÷ 3 = 12$
1. 在一道除法算式中,被除数和除数同时乘2,商(
A
)。
A.不变
B.扩大到原来的2倍
C.缩小到原来的一半
D.无法确定
答案: 解析:本题考查商不变的规律。在除法里,被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0除外),商不变。题目中明确提到被除数和除数同时乘2,因此根据商不变的规律,商应保持不变。
答案:A
2. 根据$630÷90= 7$,$(630×\triangle)÷(90×\triangle)= (
7
)$。($\triangle$不等于0)
A.7

B.$7×\triangle$
C.$7÷\triangle$
D.无法确定
答案: 解析:本题考查商不变的规律,即被除数和除数同时乘或除以相同的数($0$除外),商不变。
在式子$(630×\triangle)÷(90×\triangle)$中,被除数$630$乘以$\triangle$,除数$90$也乘以$\triangle$($\triangle\neq0$),符合商不变的规律。
已知$630÷90 = 7$,所以$(630×\triangle)÷(90×\triangle)=7$。
答案:A。
四、下面是李明计算“$300÷25$”的过程,仔细观察计算过程中的每一步,你得到了什么启发?请尝试用同样的方法计算另一道题。
$300÷25$
$=(300×4)÷(25×4)$
$=1200÷100$
$=12$
$500÷125$
答案: 解析:
本题考察的是商不变的规律。即被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变。
在这个问题中,李明通过同时乘以4来简化除法运算。我们可以应用同样的方法来解决另一个问题$500 ÷ 125$。
根据商不变的规律,我们可以同时乘以一个适当的数,使得除数变为一个更易于计算的数(如100、1000等)。在这里,我们可以选择乘以8,因为$125 × 8 = 1000$,这样可以简化计算。
答案:
$500 ÷ 125$
$= (500 × 8) ÷ (125 × 8)$
$= 4000 ÷ 1000$
$= 4$

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