《2025年全效学习同步学练测九年级化学上册人教版》

1. 某课外小组在“水质检测及自制净水器”跨学科实践活动中制作了如图所示的简易净水器。下列说法不合理的是(D)


A.用矿泉水瓶制作外壳，既安全又再利用了资源
B.小卵石和石英砂主要除去不溶性杂质
C.用活性炭净水是因为其结构疏松多孔
D.蓬松棉的主要作用是提高净水的速率

答案： 1.D

2. 项目式化学小组同学制作的野外生存简易净水器如图所示。下列有关分析合理的是(A)


A.太阳为整个净化过程提供了能量
B.该装置的净化原理为过滤
C.塑料膜可用棉布代替
D.净化过程中水分子分解成原子后重新组合

答案： 2.A

3. “生命吸管”是一种可以随身携带的小型水净化器，经其净化后获得的直饮水含有益矿物质元素。离子交换树脂可有效去除重金属离子、净化水质。

(1)活性炭可以除去水中的色素和异味，是利用其吸附性。
(2)过滤需考虑材质孔径大小。某微粒的直径为0.5μm，能把该微粒“筛”出来的材质是C(填字母)。
A. 慢速滤纸（孔径为1～3μm）
B. 双层纺织网（最小孔径6μm）
C. 超滤膜（最小孔径0.01μm）
（3）“生命吸管”使用一定时间后，流速会明显变慢，可能原因是______（写一条）。

答案： 3.
(1)吸附
(2)C
(3)“生命吸管”被堵住了(合理即可)

4. 某学校组织开展了水质检测及自制净水器的跨学科实践活动。

【任务一】调查了解
(1)某小组了解到某自来水厂净水的流程如图1所示，其中“天然水”是淡水(填“海水”“淡水”或“陆地咸水”)，“N池”是过滤池。
【任务二】水质检测
(2)自来水厂在多个环节要对水质进行检测，检测指标包括浊度、颜色(或气味)(写一种)等，对出厂的自来水进行水质检测的目的是确定水质是否达标。
【任务三】设计与制作
(3)除去水中杂质应遵循的原则：①先除难溶性杂质，再除可溶性杂质；②消毒杀菌。
（4）若将下列材料填充在图2中制作净水器，从上到下最合理的顺序是______（填序号）。
①活性炭 ②小卵石 ③石英砂 ④纱布 ⑤蓬松棉
【任务四】展示评价
（5）在作品展示时，可以从净水效果和______（写一种）等方面对各组作品进行评价。
（6）该小组在试验自制净水器的净水效果时，发现液体流速过慢，其原因可能是______。

答案： 4.
(1)淡水 过滤
(2)颜色(或气味) 确定水质是否达标
(3)可溶性杂质
(4)②④③④①④⑤
(5)是否环保(合理即可)
(6)从上到下的顺序颠倒