《2025年全效学习同步学练测九年级化学上册人教版》

6. 空气是人类赖以生存的物质基础。某校社会实践小组的同学在老师的指导下，组装了一个微型空气质量“检测站”，对当地空气质量状况展开了项目化学习。
任务一：认识空气质量检测的意义
【网络查询】
空气质量检测有助于我们及时掌握空气质量状况，以便空气被污染时能及时采取应对措施，减小危害。
【小组交流】
(1) 有害气体和烟尘排放到空气中会对空气造成污染。
(2) 空气污染的危害有________________________（写一点）。
任务二：使用微型空气质量“检测站”
【社会实践】
同学们利用组装的微型空气质量“检测站”，在一家工厂附近进行为期一周的空气质量检测，结果如图所示。

【分析评价】
(3) 该工厂附近一周内（7 月 11 日—7 月 17 日）空气质量最好的一天是__________，这一天空气质量指数出现差异可能与________________________（写一种）有关。
任务三：探究污染物中有害气体的成分
【走访调查】
该工厂长期使用煤作燃料，煤主要含有碳元素，还含有少量硫、氮等元素。
【提出问题】
工厂周围的空气中是否含有二氧化硫？
【查阅资料】
二氧化硫能使澄清石灰水变浑浊，也能使红色的品红溶液褪色。
【实验准备】
用塑料袋收集该工厂附近的空气备用。
【进行实验】

（4)设计实验方案，探究工厂附近空气中是

否含有二氧化硫。

【反思评价】
(5) 同学们对方案一提出怀疑，理由是________________________。
(6) 煤燃烧时生成二氧化硫的文字表达式为硫+氧气$\overset{点燃}{\longrightarrow}$二氧化硫。
任务四：制定改善空气质量行动计划
【制定计划】
(7) 通过项目化学习，大家体会到科学、技术与社会的相互关系，制定出改善空气质量的诸多行动计划，如：积极植树、种草等(合理即可)(写一条)。
【成果分享】
同学们采用演讲、制作海报等形式，在社区宣传环保知识，让更多的人参与到改善空气质量的行动中，让蓝天常在，空气常新。

答案： 6.
(1)烟尘
(2)损害人体健康(或影响作物生长,破坏生态平衡等,合理即可)
(3)7月13日 风速(或降雨等,合理即可)
(4)澄清石灰水
(5)二氧化碳也能使澄清石灰水变浑浊
(6)硫+氧气$\overset{点燃}{\longrightarrow}$二氧化硫
(7)积极植树、种草等(合理即可)