《2025年全效学习同步学练测九年级化学上册人教版》

7. 将100mL过氧化氢溶液均分成甲、乙两份，仅向甲中加入适量的二氧化锰，反应生成氧气的质量与反应时间的关系如图所示。从图中不能获取的信息是(C)


A.图像a表示甲溶液生成氧气的质量随反应时间的变化情况
B.二氧化锰可加快过氧化氢分解的速率
C.反应前后二氧化锰的质量和化学性质均不变
D.甲、乙两份溶液最终生成氧气的质量与二氧化锰无关

答案： 7.C

8. 下图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置。请你回答下列问题：

(1)仪器a的名称是分液漏斗。
(2)实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式是过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气。若从控制反应速率和节约试剂的角度考虑，应选择的发生装置是B(填字母，下同)。
(3)D、E、F、G都是实验室中气体的收集装置，其中不能用来收集氧气的是D。

答案： 8.
(1)分液漏斗
(2)过氧化氢$\xrightarrow{二氧化锰}$水+氧气 B
(3)D

活学活用
教材中“过氧化氢分解制取氧气的反应中二氧化锰的作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学研究小组同学们的兴趣。
【提出问题】
氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其效果如何？

【实验结论】
（1）试管A中产生的气体是______（填名称），该反应的文字表达式为______。
(2)实验②③证明：氧化铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。
(3)实验②中的现象是：试管中产生气泡，带有火星的木条均复燃；实验④的步骤中应填写5mL 5%过氧化氢溶液。
【实验评价】
（4）设计实验④的目的是______。
（5）若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此可以得到的结论是______。

答案： （1）氧气 过氧化氢$\xrightarrow{氧化铁}$水+氧气
(2)质量 化学性质
(3)气泡 复燃 5 （4）比较氧化铁和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果 （5）在相同条件下，二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果比氧化铁好