《2025年同步练习册明天出版社八年级化学全一册鲁教版五四制》

|知识梳理|1. 在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液，其目的是增强水的导电性。
2. 实验现象：
（1）通电后两个电极都产生气体。
（2）与电源正极相连的玻璃管中产生的气体量少，用带火星的木条检验，发现带火星的木条复燃，证明该气体是氧气；与电源负极相连的玻璃管中产生的气体量多，该气体能够被点燃，出现淡蓝色的火焰，证明该气体是氢气。
（3）正负极气体体积之比为1:2。
3. 实验结论：
（1）水通电生成氢气和氧气。
（2）水是由氢元素和氧元素组成的。
（3）化学变化中，分子分成了原子，原子重新结合成新的分子。
4. 电解水过程中的能量变化：电能转化成化学能。
5. 电解水的微观示意图：
6. 电解水的文字表达式：水$\xrightarrow{通电}$氢气+氧气。
7. 分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应。|

答案： 1.增强水的导电性
2.
(1)气体
(2)少 带火星的木条 带火星的木条复燃 氧气 多 氢气
(3)1:2
3.
(1)氢气和氧气
(2)氢元素和氧元素
(3)原子 结合成新的分子
4.电能 化学能
5.略
6.水$\xrightarrow{通电}$氢气+氧气
7.一种物质 两种或两种以上其他物质

1. 用如图所示的简易装置探究水的组成，下列有关说法错误的是（C）

A.水是由水分子构成的
B.水是氢和氧两种元素组成的
C.正负两极气体的质量比为 $1:2$
D.正极气体能使带火星的木条复燃

答案： C