《2025年同步练习册明天出版社八年级化学全一册鲁教版五四制》

11. 实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如下图所示的实验，探究二氧化碳的有关性质。

请回答下列问题。
(1)实验甲采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是水。
(2)实验甲中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是石蕊纸花变红色，该反应的化学方程式是${CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$。
(3)实验乙是在实验甲的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第④(填序号)号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一种性质是密度比空气大。

答案： （1）水
（2）石蕊纸花变红色 ${CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$
（3）④ 密度比空气大

12. 某兴趣小组同学设计并进行了如下图所示的实验，探究$ CO_2 $的相关性质。为避免盐酸挥发出的$ HCl $对实验的干扰，选用稀硫酸与碳酸钠反应制取$ CO_2 $。
【查阅资料】
稀硫酸与碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳。浓硫酸具有吸水性。

(1)写出装置A中仪器a的名称：分液漏斗。
(2)装置B中浓硫酸的作用是干燥${CO_{2}}$气体（或吸收水蒸气）。
(3)对比装置C与D中的实验现象，观察到干花不变色，湿花变红色，可得出的结论是${CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$(用化学方程式表示)。
(4)持续通入$ CO_2 $，观察到装置E中的现象为澄清石灰水变浑浊（或产生白色沉淀）。
(5)装置F中观察到点燃的蜡烛由低到高依次熄灭，由此可得出$ CO_2 $的性质有密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧。

答案： （1）分液漏斗
（2）干燥${CO_{2}}$气体（或吸收水蒸气）
（3）${CO_{2} + H_{2}O = H_{2}CO_{3}}$
（4）澄清石灰水变浑浊（或产生白色沉淀）
（5）密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧

13. 为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，化学小组的同学取2.0g石灰石样品于烧杯中，然后向烧杯中逐渐加入稀盐酸并振荡，烧杯中剩余固体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。已知石灰石中的杂质既不与盐酸反应，也不溶于水；氯化钙易溶于水。

试计算：
(1)石灰石样品中碳酸钙的质量分数为80%。
(2)实验过程中产生的$ CO_2 $的质量为多少？(写出计算过程)

答案： （1）80%
（2）设产生的${CO_{2}}$的质量为x。
${CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}\uparrow}$
100 44
1.6 g x
$\frac{100}{1.6\ g}=\frac{44}{x}$
$x=0.704\ g$
答：产生的${CO_{2}}$的质量为0.704 g。