《2025年初中课内外古诗文阅读特训与名著阅读七年级上册》

(四)搭子文化
搭子文化是指因某种共同兴趣爱好或需求而短暂组合在一起的社交关系,想去旅游,寻一位旅游搭子；一个人吃饭,寻一位饭搭子……“搭子”类似于朋友、伙伴,但又比朋友关系要浅,其最大的特点是相互陪伴,但又互不打扰；相互需求,但又不耗费情感精力。“搭子”就是“搭档”,一起从事某种活动的同伴。
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|名言|吾日三省吾身：______？与朋友交而不信乎？传不习乎？(《论语·学而》)君子之于朋友也,心必有非①焉,而弗能谓吾不知其仁也。不忘久②德不思久怨仁矣夫。(《孔子家语·颜回》)与人以实,虽疏必密；与人以虚,虽戚必疏。(韩婴《韩诗外传》)|
|故事|【甲】宋韩亿、李若谷未第时,俱贫。赴试京师,仅有一毡一席,割分之。每出谒③,更相为仆。李先登第,韩为负箱,至长社④,分钱而别。后韩亦登第。【乙】周宣王将杀其臣杜伯,而非其罪。伯之友左儒争之于王,九复之,而王不听。王曰：“汝别⑤君而异⑥友也。”儒曰：“君道友逆,则顺君以诛友；友道君逆,则顺友以违君。”王杀杜伯,左儒死。(张岱《夜航船》)|

【注释】①非：错误。②久：同“旧”,原先,过去。③谒：拜访。古时读书人出席重要场合往往要带仆从。④长社：县名。⑤别：违背。⑥异：同“翼”,帮助,庇护。
【任务一 完善资料】
1.补全“名言”中的画线处。
2.用“/”给资料中画波浪线的句子断句。(限断两处)
不 忘 久 德 不 思 久 怨 仁 矣 夫。
【任务二 理解演绎】
3.请借助表格,帮同学们理解资料中的词义。
|文言词句|方法|释义|
|吾日三省吾身|课内积累|(1)省：______|
|虽戚必疏|联系语境：联系上下文可知“戚”和“疏”是一对反义词|(2)戚：______|
|更相为仆|查阅字典：【gēng】①改变；②经历；③相互,相继【gèng】④再,愈发|(3)更：______(填序号)|
|九复之|课内迁移：三人行,必有我师焉|(4)九：______|

4.同学们对两个故事展开想象,拟进行演绎,请你参与。
(1)根据故事【甲】,为对话选择正确的敬辞与谦辞。
韩亿(沉思状)：①______(A.贤弟 B.舍弟),你我仅有一毡一席,二人怎用？兄长无须毡席,都与你即可！
李若谷(面带微笑)：多谢兄长②______(A.赐教 B.垂爱),何不割而分之？你我共用毡席！
(2)根据故事【乙】,为人物补充神态或动作。
王(甩衣袖,满脸怒色)：汝别君而异友也。
儒(______)：君道友逆,则顺君以诛友；友道君逆,则顺友以违君。
(3)有同学提出,演绎时用现代汉语更好。“汝别君而异友也”,可表述为______。
【任务三 探究思考】
5.故事【甲】【乙】中的两组人物关系分别属于“搭子”还是朋友？请结合材料进行分析。______
6.经过以上活动,好朋友的影子是否已浮现在你的脑海中？请运用细节描写将他(她)刻画出来。
要求：以“我的好朋友最大的特征是……”为开头进行续写,120字左右。______

答案： 1.为人谋而不忠乎 2.不忘久德/不思人怨/仁矣夫。 3.
(1)反省
(2)亲密
(3)③
(4)虚数,极言很多 4.
(1)①A ②B
(2)一脸平静
(3)你(这是)违背君王的命令,来帮助朋友 5.【甲】中人物关系属于"搭子"。理由:韩亿、李若谷家境相同、目标相同,互相帮助,在参加考试后就分别。他们之间没有过深的交往,也没有深厚的感情。【乙】中人物关系属于朋友。理由:左儒为了杜伯敢于违背君王,并陪杜伯一起赴死,二人之间有深厚的情意。 6.我的好朋友最大的特征是乒乓球打得好。瞧,她小心地注视着对手的一举一动,机警灵活。黄色的小球迅速朝她飞来,她毫不犹豫地一侧身,抡起胳膊,"啪"的一下打了回去,小球稳稳落在对方球台边缘,又滑落台面。"耶!"她左手握拳,高高跃起,脸上洋溢着快乐的自信。