2025年初中课内外古诗文阅读特训与名著阅读七年级上册


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《2025年初中课内外古诗文阅读特训与名著阅读七年级上册》

(四)潼 关〔清〕谭嗣同
1. 诗词填空
终古高云____此城,秋风吹散____声。
河流大野____,山入潼关不解平。
| ·谭嗣同,字复生,号壮飞,湖南浏阳人,清末维新派政治家、思想家,戊戌变法"六君子"之一。·这首诗通过描述诗人途经潼关的所见所感,展现了潼关的独特景象,充分表现了诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。 |
2. 理解默写
(1)诗中写高云簇拥的孤城寂寥、辽远的诗句是:____,____。
(2)诗中写河流壮阔奔腾的诗句是:____,____。
(3)诗中运用拟人的修辞,表现诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的诗句是:____,____。
3. 精题训练
(1)请从炼字的角度说说“终古高云簇此城”一句中“簇”字的妙处。____
(2)对这首诗的理解和分析,错误的一项是( )
A. 全诗从云、风、河、山展示潼关景象,赞美潼关一带山河的雄伟。
B. 首句写高云簇拥古城,不言高而高度自见,异峰突起,令人神往。
C. 第二句写秋风猎猎,吹散清脆的马蹄声,显示孤城的寂寥与辽远。
D. 末句写秦岭入潼关之态势,侧重说巍峨险峻,不侧重说桀骜不驯。
(3)“河流大野犹嫌束”描绘了一幅什么样的画面,从中流露出诗人怎样的情感?请简要分析。______
答案: 1. 簇 马蹄 犹嫌束
2.
(1)终古高云簇此城 秋风吹散马蹄声
(2)河流大野犹嫌束 山入潼关不解平
(3)山入潼关不解平
3.
(1)“簇”,以动写静,写出了潼关城孤悬在崇山峻岭之中,从侧面写出了潼关城的高。
(2)D(应为“不侧重说其巍峨险峻、连绵起伏,而侧重说其桀骜不驯、勇往直前”。)
(3)生动形象地描绘了河流的奔腾壮阔,表现诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。

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