《2025年初中课内外古诗文阅读特训与名著阅读七年级上册》

1.诗词填空
客路青山外,行舟绿水前。______平两岸阔,风正一______。
海日______残夜,江春入旧年。乡书何处达,归______洛阳边。
| ·王湾,生卒年不详,洛阳(今属河南)人,唐代诗人。 |
| ·乡书：家书。书,书信。古代书信别称：尺牍、尺素、尺简、鱼书、雁足、雁帛、雁书等。 |
| ·“雁”和“燕”易混淆,根据意象辨析法,“雁”表达诗人对家乡的思念之情,“燕”更多的是代表春天。 |
| ·本诗描写了在北固山下停宿时所看到的两岸开阔的早春景色,抒发了诗人对家乡亲人的思念之情。 |

答案： 潮 悬 生 雁

2.理解默写
(1)诗中交代作者行踪的诗句是：______,______。
(2)诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的诗句是：______,______。
(3)诗中用“______,______”的诗句,写白日和黑夜、新年和旧年的交替,气象阔大,蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。
(4)浩瀚诗海,思乡是诗人笔下永恒的主题。王湾在北固山下吟咏乡愁,“______,______”表现了思乡之切。

答案：
(1)客路青山外 行舟绿水前
(2)潮平两岸阔 风正一帆悬
(3)海日生残夜 江春入旧年
(4)乡书何处达 归雁洛阳边

3.精题训练
(1)这首诗是诗人在旅途中所作,首联的“客路”和“行舟”与尾联的“______”和“______”遥相呼应,流露出诗人此刻身在江南却______的情感。
(2)有人评价这首诗“具有开阔的气象、昂扬奋发的精神风貌”。中间两联诗人借助平潮、______、正风、______、______等意象表现了这种气象与风貌。
(3)请体会“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。______
(4)“海日生残夜,江春入旧年”一联中“生”和“入”用得精妙,请结合诗意简要赏析其妙处。______
(5)尾联应该是“燕”还是“雁”,请说明理由。______

答案：
(1)乡书 归雁(洛阳) 心念故乡
(2)阔岸 悬帆(一帆) 海日
(3)“阔”是“开阔”的意思。传神地表现了江水波平浪静,春潮涌流,江水几与岸平,显得广阔浩渺。营造了一种恢弘阔大的境界。
(4)“生”和“入”都采用了拟人的修辞手法,将“日”和“春”人格化,赋予它们人的意志和情思,在描述自然的时序更替中,景中含情,景中寓理,给人积极、乐观向上的力量。
(5)“雁”在中国古代文学中常作为传递书信的象征,与诗中的思乡之情和“乡书何处达”相呼应。同时,相较于“燕”而言,“归雁”暗示季节转换和迁徙，与诗歌的“归乡”主题相符合。