《2025年通成学典课时作业本九年级化学上册沪教版苏州专版》

9. 下列关于二氧化碳的说法不正确的是(B)
A.二氧化碳无毒
B.二氧化碳难溶于水
C.气态、液态、固态二氧化碳均为无色
D.二氧化碳作反应物的反应不一定是化合反应

答案： B

10. (2023·长春改编)下列关于二氧化碳的说法,错误的是(B)
A.构成：二氧化碳由二氧化碳分子构成
B.变化：干冰升华属于化学变化
C.应用：二氧化碳可用作气体肥料
D.性质：相同条件下,二氧化碳的密度比氧气的大

答案： B

11. (2023·自贡)下列方法能区分氮气和二氧化碳两瓶气体的是(D)
A.观察颜色
B.闻气味
C.将燃着的木条伸入集气瓶中
D.倒入适量澄清石灰水

答案： D

12. 下列操作中,一步操作即可鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是(C)
A.观察气体颜色
B.闻气体的气味
C.插入燃着的木条
D.加入澄清石灰水

答案： C

13. (2024·江门台山期末)食品保鲜常常用到干冰。课外实践小组的同学们利用保鲜袋中的干冰设计并完成了如图所示的实验探究,有关实验现象或分析正确的是(C)

A.图Ⅰ：静置,烧杯内气球无明显现象
B.图Ⅱ：加水后烧杯内只发生物理变化
C.图Ⅲ：烧杯内形成白雾的原因是干冰升华吸热
D.图Ⅳ：紫色石蕊溶液不变色

答案： C

14. (2023·北京)用如图实验研究$CO_2$的性质。

(1)可证明$CO_2$能与水反应现象是2处干燥的紫色石蕊纸花不变色,1、3处湿润的紫色石蕊纸花变为红色；可证明$CO_2$密度比空气大的现象是3处湿润的紫色石蕊纸花比1处湿润的紫色石蕊纸花先变红。
(2)燃着的木条熄灭,由此可得出$CO_2$具有的性质是不能燃烧,一般也不能支持燃烧,由此可知$,CO_2$的用途之一是用于灭火。

答案：
(1)2处干燥的紫色石蕊纸花不变色,1、3处湿润的紫色石蕊纸花变为红色 3处湿润的紫色石蕊纸花比1处湿润的紫色石蕊纸花先变红
(2)不能燃烧,一般也不能支持燃烧 用于灭火

15. 小李设计了如图所示实验装置,进行二氧化碳气体在水中溶解性的探究,具体步骤如下：①　用大号针筒抽取200 mL二氧化碳气体；②　试剂瓶中加入200 mL水(恰好加满),塞紧双孔橡皮塞；③　连接大号针筒和试剂瓶,缓慢推动活塞,将二氧化碳注入水中。

(1)推动活塞时尽量缓慢,其目的______。
(2)当向水中注入$CO_2$气体的体积达到120 mL时,红色油柱开始向上移动。实验表明在该条件下,1体积水中能溶解______体积的二氧化碳。
(1)使二氧化碳充分溶解
(2)0.6

答案：
(1)使二氧化碳充分溶解
(2)0.6