《2025年课时练人民教育出版社五年级语文上册人教版》

1. 读一读描写榕树大的语句,体会表达效果。
我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
作者从______和______两方面入手,细致地刻画了大榕树的长势和形态。说“______”,是因为之前作者以为有很多树,而别人加以纠正。“______”一词表现了榕树枝干的数量非常多。“像一株大树卧在水面上”,形象地写出榕树的壮观。

答案： 枝干数量 形态 真是一株大树 不可计数

2. 感受榕树的静态美。
那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
这段话抓住榕树长得茂盛来写,从“______”可见榕树叶子非常多,生命力很旺盛。再以“新的生命在颤动”突出了榕树叶子之绿,绿中萌动着生命,从绿叶的勃勃生机中可以感受到这种静态的美。

答案： 那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙

3. 说说此时“鸟的天堂”里没有看到一只鸟的原因。______

答案： 因为游览的时间是傍晚，鸟儿们已经在树上栖息了，且由于大树繁茂，鸟儿藏匿于枝叶之中不易被发现，所以“鸟的天堂”里没有看到一只鸟。

1. 说说作者是从哪些方面来表现鸟多的。
(1)鸟的______多：到处都是鸟声,到处都是鸟影。
(2)鸟的______多：形态上,有大的、小的；颜色上,有花的、黑的。
(3)鸟的______多：有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

答案： （1）数量；（2）种类；（3）姿态