《2025年课时练人民教育出版社五年级语文上册人教版》

1. 读首联,然后思考：诗中明明写有浣女、渔舟,为什么却说是“空山”？______

答案： "空山"并非指空无一人，而是强调山的幽静。浣女、渔舟的活动是动态的，但她们的声音和身影更反衬出山林的寂静，体现了王维"诗中有画，画中有诗"的特点，突出了山的空灵幽静之美。

2. 读颔联和颈联,说说其中描写的景物哪些是静态的,哪些是动态的,并体会表达效果。
静态：______ 动态：______
诗人用清新自然的笔调,勾画出一幅有声(泉水声、竹叶的沙沙声)、有色(明月、青松、翠竹、莲)、有静、有动的幽静雅致的山间月夜图。

答案： 静态：明月、青松、石、竹、莲；动态：清泉流、竹喧、浣女归、莲动、渔舟下

3. 读尾联,你能从中体会到作者怎样的思想感情？______

答案： 答题：尾联体现了诗人（作者）对家乡的深切思念（思乡）之情。

1. 读第一、二句,说说哪些景物是静态的,哪些是动态的,体会表达效果。
静态：______ 动态：______
诗人对这些景物的描写,让我们感受到枫桥深秋夜晚的冷寂。这些景物有动有静,诗人在船上望着落月,听着乌啼,难以入睡,是因为满腔愁绪,这是对家乡的思念,也是因为孤寂而产生的离愁。

答案： 静态：江枫、渔火； 动态：月落、乌啼

2. 读第三、四句,感受丰富的意蕴。
前两句所写的意象十分密集,而后两句只写到了______,这不但衬托出了夜的静谧,而且揭示了夜的深永和清寥,而诗人卧听钟声时的种种难以言传的感受也就尽在不言中了。

答案： 钟声

1. 读上片,感受词人的行程之劳。
“山一程,水一程”叠用“______”,让人产生连绵不绝的感受,突出了路途的遥远和行程的艰辛。“______”,点明了行旅的方向。词人在这里强调的是“身”向榆关,那也就暗示出“心”向关内,它使我们想到词人留恋家园,频频回首,步履缓慢的情形。

答案： 一程；身向榆关那畔行