《2025年课时练人民教育出版社五年级语文上册人教版》

读准字音 给加点的字选择正确的读音,用“√”画出。

播

种(bō fān)

浇

水(qiāo jiāo)

榨

油(zhà zhá) 爱

慕

(nù mù)

答案： bō√ jiāo√ zhà√ mù√

理解词语 联系上下文或查工具书,写出下列词语的意思。
1. 开辟：______
2. 吩咐：______
3. 爱慕：______

答案： 1. （在这里指）开垦。
2. 口头指派或命令；嘱咐。
3. 由于喜欢或敬重而愿意接近；喜爱、敬慕。

初读感知 了解课文的主要内容。
本文讲了一家人过“花生收获节”的情况,通过谈论______,借物喻人,表明要学习花生______的品格,说明了______,表达了作者______的人生理想和价值观。

答案： 花生的好处；不图虚名、默默奉献；人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人；不为名利、有益于社会

学贵有疑 提出自己不明白的问题。
父亲为什么把花生和桃子、石榴、苹果作对比呢？是为了突出什么呢？你觉得花生有怎样的品质？你还有哪些疑问？请写下来和同学、老师一起交流吧。______
搜集资料 搜集有关花生的资料,了解花生的用途和生长特点,以便更好地理解课文。

答案： 父亲通过对比突出花生默默奉献、注重内在价值的品质；花生品质：朴实无华、默默奉献、不计名利、对人有用；疑问示例：生活中哪些人属于“有用的人”？

一、通读全文,说说课文围绕落花生写了哪些内容。
1. 课文围绕落花生写了种花生、收花生、吃花生、议花生等几个方面的内容,其中______是详写,其余是略写。
2. 在议花生中,“我们”姐弟几个所说的花生的好处有______、______、______,这些好处是显而易见的。父亲指出的却是花生容易被人忽视的特点,而这容易被人忽视的恰恰是花生______的好处。

答案： 1. 议花生
2. 味道很美；可以榨油；价钱便宜（或具体的课文中原话的意近内容，顺序可能不定）； 内在价值（或 “有用”“默默奉献”等意近词汇）

二、读课文第 10 自然段,体会对比手法的表达效果。
花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
1. “桃子、石榴、苹果”与“花生”的相同点是______,不同点是______。
2. 为什么说花生“果实埋在地里”“必须挖起来才知道”是一种最可贵的好处？______
此处运用了对比的手法,父亲把花生和桃子、石榴、苹果作比较,通过它们之间显而易见的不同,说明花生虽然没有桃子、石榴、苹果的外在美丽,却具有内在的最可贵之处：朴实无华,默默无闻,不计较名利。其中“鲜红嫩绿”“高高地挂在枝上”和“埋在地里”“矮矮地长在地上”形成了鲜明的对比,说明花生即使成熟了,也无声无息,不急于表露,这种品格的确很可贵。

答案： 1. 都有果实；果实的生长位置和外观不同（桃子、石榴、苹果果实高高挂在枝上，鲜红嫩绿；花生果实埋在地里，矮矮长在地上）
2. 因为花生不像桃子、石榴、苹果那样把果实高高挂在枝头炫耀，它默默无闻，不计较名利，具有朴实无华的内在品格。