《2025年课时练人民教育出版社五年级语文上册人教版》

(一)红花草
李华
红花草,也称紫云英。这是一种生命力很强的草本植物,在南方的水稻种植区里,到处都有她的足迹。
还在早春时节,歇冬的农田了无生机,倔强的红花草就从隔年的稻茬周围,争先恐后地萌发出来。她那葱绿的羽叶,浅倚着冻土,嫩茎上开着一朵带霜缀露的小红花,恰如举了一支小火把,把大地煨得像块红玛瑙,真美！
然而,我对红花草的喜爱,还不只因为她那如火如荼的生命力,更在于她那朴实崇高的情怀。
数九隆冬,万物萧疏,红花草却顶风冒雪地破土抽芽,她的生命力何等蓬勃！春暖花开,百花争艳,红花草又无意争春,默默无闻地扎根生长,她的品格何等谦逊！暮春将临,红花草更到了全盛时期。这时,她的花蕊蕴含着醇香,香气弥漫,使空气里好像渗进了糖丝。无数的蜜蜂为之癫狂,终日绕着她采蜜。驰名中外的“紫云英蜜”,就从这时开始萌出那琥珀色的柔光。一到插秧季节,红花草又慷慨地被翻进土里,变成了好的绿肥,为迎接丰收而牺牲自己。
红花草活着,敢斗残冬,无意争春,一心为美好的生活酿蜜；死时,默默无闻,死得其所,给永恒的土地再添厚肥。是的,红花草不名贵,不浓艳,也难入观赏之林。但,她那火苗似的不息的生命,所需极少、贡献殊多的奉献精神,不正是一种崇高人格的象征吗？
1.(获取信息)第4自然段是按____顺序来写红花草的,表示顺序的词有：____。
2.(获取信息)用“____”画出最能表达文章中心意思的句子。
3.(评价鉴赏)短文赞美了红花草的什么精神？表达了作者怎样的思想感情？____
4.(拓展延伸)大自然中还有很多植物被人们赋予某种精神象征,请举出一种,并写出它象征哪种精神。____

答案： 1. 时间；数九隆冬，春暖花开，暮春将临，插秧季节
2. （画线句子为）她那火苗似的不息的生命，所需极少、贡献殊多的奉献精神，不正是一种崇高人格的象征吗？
3. 短文赞美了红花草不屈不挠、谦逊、奉献的精神；表达了作者对红花草的喜爱和赞美之情。
4. 荷花象征清白、纯洁。

(二)仙人掌花
曹乾石
看见别人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起了我养花的兴致。我从花草市场陆续买了一些回家种养,海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹……开始还能记着浇水、松土、施肥,但终究是很难坚持,结果一盆盆花草都枝枯叶落。我这才意识到,养花并不只是闲情逸致,那完全是精明勤快人的事儿,与我这个愚汉、懒汉无缘。
例外的是,只有一盆仙人掌活了下来。
不论阴晴雨雪,也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气。
可这并未给我带来欢欣。它既不美,也不雅。我只是不无遗憾地想,为什么美的总那么娇弱,而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、杜鹃、米兰也这样易于生存该有多好啊。对于仙人掌的存在,我也不再关心。
许久后的一个黄昏,我倚着阳台观望,无意中又瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节,刀戟般凛凛叉开,待细看时,我却忍不住大笑起来。
不是吗？且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜,怪模怪样,只看那绿色的掌面吧,竟皱皱巴巴,细纹密布,活像一张老人的脸。
我真不知道,它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着都困难。这可怕的东西！
我的养花历史就此告一段落,自然是没养出一朵花来。谁想夏天一到,奇迹竟发生了。一个雨后的清晨,我推开阳台门,淡青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我发现那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折映的太阳吗？我定睛一看,什么？竟然是花。
是的,是一朵花,并且是一朵异常漂亮的花。12片金黄色绸缎般富有光泽的花瓣,敏感地轻颤着流苏般柔软的花蕊,细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立,却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……
这是我看过的最美的花！
此刻,仙人掌正骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊,它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花朵,能不倾注全部心血吗？
可以想象,这仙人掌,它曾经有过柔软的叶,窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨,它才变得冷峻而坚强。正是有了这冷峻和坚强,在沙漠吞噬掉无数娇美的花之后,我们还能欣赏到仙人掌神奇的金色花。
它绝非一朵仅仅使人赏心悦目的花,它的不甘泯灭的美,令弱者肃然起敬。
美,一旦与顽强结合,就是不可摧毁的。
1.(获取信息)通读全文,找出揭示文章主旨的句子。____
2.(评价鉴赏)第3自然段中说“它总是绿色挺拔,每一根毛刺都伸出渴求的喙,贪婪地啄食着阳光和空气”,“啄食”一词形象生动,请写出你的赏析。____
3.(整体感知)本文表达了作者怎样的思想感情？____

答案： 1. 美,一旦与顽强结合,就是不可摧毁的。
2. “啄食”一词照应了前面的“喙”字，形象地描绘了仙人掌的毛刺获得阳光和空气的情态，突出了仙人掌生命力顽强的特点。
3. 由对仙人掌花原本的厌恶到发现花时的惊喜、赞叹，表达了作者对仙人掌顽强生命力的赞美之情。