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字词预习
(1)国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实,讲述设立国家公祭日的 chūzhōng(
(2)1937 年 12 月 13 日,侵华日军野蛮侵入南京,随后制造了 cǎnjuérénhuán(
(3)在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍,大规模 cuàngǎi(
(4)历史不会因时代变迁而改变,事实也不会因巧舌 dǐlài(
(5)那些人以丑态百出的表演,wàngtú(
(6)南京大屠杀,早已是所有正义力量的集体记忆,唯有日本右翼分子仍在梦中 yìyǔ(
(7)国家公祭日之长鸣警钟 zhènlóng-fākuì(
(8)míngjì(
(1)国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实,讲述设立国家公祭日的 chūzhōng(
初衷
)。(2)1937 年 12 月 13 日,侵华日军野蛮侵入南京,随后制造了 cǎnjuérénhuán(
惨绝人寰
)的南京大屠杀惨案,30 万中国同胞惨遭 shālù(杀戮
)。(3)在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍,大规模 cuàngǎi(
篡改
)历史教材。(4)历史不会因时代变迁而改变,事实也不会因巧舌 dǐlài(
抵赖
)而消失。(5)那些人以丑态百出的表演,wàngtú(
妄图
)rǔmò(辱没
)人类的良知。(6)南京大屠杀,早已是所有正义力量的集体记忆,唯有日本右翼分子仍在梦中 yìyǔ(
呓语
)。(7)国家公祭日之长鸣警钟 zhènlóng-fākuì(
振聋发聩
),那些装睡梦游的罪恶灵魂无处 dùnxíng(遁形
)。(8)míngjì(
铭记
)历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来,中国一以贯之的和平誓言,zhāngxiǎn(彰显
)坚定的信念、磅礴的力量。
答案:
(1)初衷
(2)惨绝人寰 杀戮
(3)篡改
(4)抵赖
(5)妄图 辱没
(6)呓语
(7)振聋发聩 遁形
(8)铭记 彰显
(1)初衷
(2)惨绝人寰 杀戮
(3)篡改
(4)抵赖
(5)妄图 辱没
(6)呓语
(7)振聋发聩 遁形
(8)铭记 彰显
课文预习

答案:
从正反两面论述全世界人民珍爱和平与正义的事实
学校八年级师生在革命烈士纪念馆开展了主题为“访革命烈士纪念馆,传先烈红色基因”国防教育实践活动,请你参与。
在苍松掩映、庄严肃穆的革命烈士纪念广场,同学们地进行着各项活动:聆听先烈们的事迹,感受炽热真挚的爱国情,敬献表达感恩的鲜花,悼念和 míngjì 为国捐躯的烈士,并地集体宣誓:“不忘国耻,勇担使命,勤奋好学,知行合一,为实现国家富强、民族振兴而奋斗!”
先烈们为正义而牺牲,他们的精神会永远 juānkè 在史册上。传承红色基因的我们是否也应见义勇为?在参观了烈士事迹陈列馆后,举行了“青少年是否应见义勇为”的思辩会。经过____的辩论,同学们基本达成共识:青少年在传承见义勇为这一传统美德的同时,更应学会用最符合学生年龄的方式发挥自己的作用。
1. 根据拼音写出相应的词语。
míngjì(
2. 下列依次填入文中横线处的词语,最恰当的一项是(
A. 热火朝天 一丝不苟 严肃
B. 如火如荼 无动于衷 庄严
C. 热火朝天 一丝不苟 庄严
D. 如火如荼 无动于衷 严肃
3. 画波浪线的句子有语病,应这样修改:
4. 在革命烈士纪念馆内,同学们为革命烈士献上挽联。请你运用对联知识,为“功同日月先烈英名垂青史”选出下联(
A. 青山绿水翠柏苍松慰英灵
B. 誉满山河英雄遗志展宏图
C. 赤胆吟高歌英灵含笑苍穹
D. 一腔热血浩气长存留寰宇
5. 这次国防教育实践活动结束后,敦敦所在的班级准备于 10 月 2 日下午 3 点在学校阶梯教室举行以“访革命烈士纪念馆,传先烈红色基因”为主题的班会活动,敦敦打算以班委会的名义拟写一封邀请函,邀请语文老师张老师来参加,请你帮他拟写这则邀请函。
在苍松掩映、庄严肃穆的革命烈士纪念广场,同学们地进行着各项活动:聆听先烈们的事迹,感受炽热真挚的爱国情,敬献表达感恩的鲜花,悼念和 míngjì 为国捐躯的烈士,并地集体宣誓:“不忘国耻,勇担使命,勤奋好学,知行合一,为实现国家富强、民族振兴而奋斗!”
先烈们为正义而牺牲,他们的精神会永远 juānkè 在史册上。传承红色基因的我们是否也应见义勇为?在参观了烈士事迹陈列馆后,举行了“青少年是否应见义勇为”的思辩会。经过____的辩论,同学们基本达成共识:青少年在传承见义勇为这一传统美德的同时,更应学会用最符合学生年龄的方式发挥自己的作用。
1. 根据拼音写出相应的词语。
míngjì(
铭记
) juānkè(镌刻
)2. 下列依次填入文中横线处的词语,最恰当的一项是(
C
)A. 热火朝天 一丝不苟 严肃
B. 如火如荼 无动于衷 庄严
C. 热火朝天 一丝不苟 庄严
D. 如火如荼 无动于衷 严肃
3. 画波浪线的句子有语病,应这样修改:
在“举行了”之前添加“同学们”(或“在参观了”之前添加“同学们”)
。4. 在革命烈士纪念馆内,同学们为革命烈士献上挽联。请你运用对联知识,为“功同日月先烈英名垂青史”选出下联(
B
)A. 青山绿水翠柏苍松慰英灵
B. 誉满山河英雄遗志展宏图
C. 赤胆吟高歌英灵含笑苍穹
D. 一腔热血浩气长存留寰宇
5. 这次国防教育实践活动结束后,敦敦所在的班级准备于 10 月 2 日下午 3 点在学校阶梯教室举行以“访革命烈士纪念馆,传先烈红色基因”为主题的班会活动,敦敦打算以班委会的名义拟写一封邀请函,邀请语文老师张老师来参加,请你帮他拟写这则邀请函。
【示例】
邀请函
尊敬的张老师:
您好!我班准备于10月2日下午3点在学校阶梯教室举办以“访革命烈士纪念馆,传先烈红色基因”为主题的班会活动,特邀请您于百忙之中抽空参加,期待您的莅临指导!
班委会
2025年9月20日
邀请函
尊敬的张老师:
您好!我班准备于10月2日下午3点在学校阶梯教室举办以“访革命烈士纪念馆,传先烈红色基因”为主题的班会活动,特邀请您于百忙之中抽空参加,期待您的莅临指导!
班委会
2025年9月20日
答案:
1. 铭记 镌刻 2.C 3.在“举行了”之前添加“同学们”(或“在参观了”之前添加“同学们”) 4.B 5.【示例】
邀请函
尊敬的张老师:
您好!我班准备于10月2日下午3点在学校阶梯教室举办以“访革命烈士纪念馆,传先烈红色基因”为主题的班会活动,特邀请您于百忙之中抽空参加,期待您的莅临指导!
班委会
2025年9月20日
邀请函
尊敬的张老师:
您好!我班准备于10月2日下午3点在学校阶梯教室举办以“访革命烈士纪念馆,传先烈红色基因”为主题的班会活动,特邀请您于百忙之中抽空参加,期待您的莅临指导!
班委会
2025年9月20日
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