《2025年新坐标同步练习七年级历史上册人教版青海专用》

17. 小明同学为某单元设计了下图所示的示意图,请你根据所学知识判断该单元的主题是( )


A.中国境内早期人类与文明的起源
B.早期国家与社会变革
C.统一多民族封建国家的建立和巩固
D.政权分立与民族交融

答案： 解析：选 D。根据示意图可以判断这一单元的主题是政权分立与民族交融，D 项正确。故选 D 项。

18. 某同学参观龙门石窟,听讲解员详细介绍了以下文物。这些文物体现了龙门石窟的( )


A.本土性
B.多元性
C.悠久性
D.核心性

答案： 解析：选 B。材料中三幅图片分别是龙门石窟发现的具有异域风情的文物，希腊风格的建筑、体现古印度种姓制度的碑刻和古代朝鲜的佛像，这些文物传入中国，是龙门石窟文化多元的体现，B 项正确。故选 B 项。

19. 孟子称:“不违农时,谷不可胜食也。”强调农业生产要顺应自然规律。下列作品中,同样体现了这一思想主张的是( )

A.《兰亭集序》
B.《齐民要术》
C.《伤寒杂病论》
D.《大明历》

答案： 解析：选 B。北朝贾思勰撰写的《齐民要术》一书强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物要因地制宜，不误农时，符合材料中孟子的思想主张，B 项正确。故选 B 项。

20. 下图为纪念祖冲之及其计算出的圆周率的邮票。图中圆及其内的正多边形代表了祖冲之借鉴自三国时期刘徽的计算方法“割圆术”,下侧的横竖短棍代表了其借助的中国古老的计算工具“算筹”。以上邮票信息可以帮助我们了解( )


A.祖冲之的机械制造成就
B.祖冲之的成就传入日本
C.传统文化的继承与创新
D.外来文化的冲击与融合

答案： 解析：选 C。根据题干材料“图中圆及其内的正多边形代表了祖冲之借鉴自三国时期刘徽的计算方法‘割圆术’，下侧的横竖短棍代表了其借助的中国古老的计算工具‘算筹’”并结合所学知识可知，祖冲之借助的中国古老的计算工具“算筹”，运用三国时期刘徽的“割圆术”，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年，邮票信息反映了对传统文化的继承与创新，C 项正确。故选 C 项。

21. 阅读下列材料,回答问题。
材料一

材料二

材料三 那时候(西晋后期以来),江南地区的战争相对较少,社会比较安定,经过南北方劳动人民的辛勤努力,江南的经济迅速发展起来。
——摘编自《六朝的时代特征与六朝文化之形成》
(1)材料一图示中A、B、C、D处分别是什么政权? C的都城位于今天的哪座城市? (4分)
(2)材料二图中的中原汉族迁往江南的原因是什么? 这一时期的民族迁徙在我国历史上有什么重要意义? (6分)
(3)通过材料一、二、三,结合所学知识,你认为促进江南经济发展的因素有哪些? (答一点即可)并说一说三国两晋南北朝时期的突出特点是什么? (6分)

答案： （1）魏 西晋 东晋 南朝；南京。
（2）北方战乱；促进民族交融和江南地区开发。
（3）北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术。政权分立与民族交融。