23. 阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 春秋战国时期是社会大动荡、大变革和大发展的时期,生产力发展引起生产关系的变革,经济基础变动引起了上层建筑的变革。频繁的战争成为改革的直接推动力。而思想文化的繁荣又为改革提供了理论支持……秦孝公抓住机遇,直面挑战。
——摘编自《历史上重大改革回眸》
材料二 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌(田间纵横的小路),急(积极)耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。
——摘编自《汉书·食货杂志上》
材料三 由于这一切,秦国很快富强起来,奠定了此后秦统一全中国的基础。正如汉代王充所说的:“商鞅相孝公,为秦开帝业。”(《论衡·书解篇》)
——杨宽《战国史》
(1)根据材料一,秦孝公抓住了什么机遇?这一时期,中国社会性质发生了怎样的变化?(8 分)
(2)材料二反映了哪一历史事件?结合所学,概括其主要的经济措施。这一变革与战国时期哪一学派思想一致?(8 分)
(3)根据材料三并结合所学知识回答,上述改革起到了什么作用?(6 分)
材料一 春秋战国时期是社会大动荡、大变革和大发展的时期,生产力发展引起生产关系的变革,经济基础变动引起了上层建筑的变革。频繁的战争成为改革的直接推动力。而思想文化的繁荣又为改革提供了理论支持……秦孝公抓住机遇,直面挑战。
——摘编自《历史上重大改革回眸》
材料二 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌(田间纵横的小路),急(积极)耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。
——摘编自《汉书·食货杂志上》
材料三 由于这一切,秦国很快富强起来,奠定了此后秦统一全中国的基础。正如汉代王充所说的:“商鞅相孝公,为秦开帝业。”(《论衡·书解篇》)
——杨宽《战国史》
(1)根据材料一,秦孝公抓住了什么机遇?这一时期,中国社会性质发生了怎样的变化?(8 分)
(2)材料二反映了哪一历史事件?结合所学,概括其主要的经济措施。这一变革与战国时期哪一学派思想一致?(8 分)
(3)根据材料三并结合所学知识回答,上述改革起到了什么作用?(6 分)
答案:
(1)机遇:生产力发展,生产关系的变革,频繁的战争,思想文化的繁荣。(答出两点即可)。
变化:战国时期,中国开始进入封建社会(或由奴隶制社会进入封建社会)。
(2)事件:商鞅变法。措施:废除旧的土地制度;鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;统一度量衡。法家。
(3)作用:变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本改变,综合国力大为增强,提高了军队战斗力,一跃而成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一中国奠定了基础。(或商鞅变法使秦国综合国力大为增强,提高了军队战斗力,一跃而成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一中国奠定了基础。)
(1)机遇:生产力发展,生产关系的变革,频繁的战争,思想文化的繁荣。(答出两点即可)。
变化:战国时期,中国开始进入封建社会(或由奴隶制社会进入封建社会)。
(2)事件:商鞅变法。措施:废除旧的土地制度;鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;统一度量衡。法家。
(3)作用:变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本改变,综合国力大为增强,提高了军队战斗力,一跃而成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一中国奠定了基础。(或商鞅变法使秦国综合国力大为增强,提高了军队战斗力,一跃而成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一中国奠定了基础。)
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