2025年新课程暑假作业大象出版社高一语文人教版


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《2025年新课程暑假作业大象出版社高一语文人教版》

1. 下列各句中的破折号和文中破折号作用相同的一项是(
B
)
2. 比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。
答:
①句中把熟悉宫殿的人以声音辨别紫禁城的季节比作农夫通过田野自然的变化区分日历,体现了比喻的相似性;②熟悉宫殿的人和农夫对对象的熟悉程度相似,紫禁城的节气和自然的变化相似,熟悉宫殿的人从声音里辨认季节和农夫从田野自然的变化里准确数出他心里的日历相似。

3. 文中画波浪线的句子可以改写成:“在紫禁城空旷浩大的空间中,雨点慢慢地降落,从天而降。”从语义上看二者基本相同,但为什么说原文表达效果更好?
答:
①原文中“或许”是一种主观感受,增添了可能性。②原文中的“慢动作”凸显了雨点降落的姿态与空间的宏大有关。③原文运用比喻的修辞手法,将雨点比喻成伞兵,生动形象。
答案: 1. 选 B 原文中的破折号和 B 项中的破折号都表示解释说明。A 项,表示总结上文;C 项,表示语意的转换、跳跃或转折;D 项,表示转换话题或说话对象。
2. ①句中把熟悉宫殿的人以声音辨别紫禁城的季节比作农夫通过田野自然的变化区分日历,体现了比喻的相似性;②熟悉宫殿的人和农夫对对象的熟悉程度相似,紫禁城的节气和自然的变化相似,熟悉宫殿的人从声音里辨认季节和农夫从田野自然的变化里准确数出他心里的日历相似。
3. ①原文中“或许”是一种主观感受,增添了可能性。②原文中的“慢动作”凸显了雨点降落的姿态与空间的宏大有关。③原文运用比喻的修辞手法,将雨点比喻成伞兵,生动形象。

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