《2025年新课程暑假作业大象出版社高一语文人教版》

《普通高中教科书 语文 必修 下册》第四单元是有关“信息时代的语文生活”的活动单元,请你以“善用多媒介”为切入点,设计“戏剧节宣传推广方案”。

答案： 戏剧节宣传推广方案（以“善用多媒介”为切入点）
一、宣传目标
提升戏剧节知晓度、参与度，展现校园文化活力，吸引师生及家长关注。
二、核心策略
整合传统媒介与新媒体优势，实现多渠道、立体化传播。
三、媒介选择与内容设计
1. 校园实体媒介
海报：在教学楼、食堂、宿舍区张贴主题海报，突出戏剧节时间、主题及亮点剧目。
广播：每日校园广播播放戏剧节预告、经典台词选段及幕后花絮采访。
宣传栏：设置“戏剧节专栏”，展示剧目简介、演员风采及倒计时信息。
2. 数字新媒体
微信公众号：推送系列推文（剧目介绍、排练vlog、演员专访、购票指南），附H5互动页面（如“测一测你最适合的戏剧角色”）。
短视频平台（抖音/视频号）：发布15-30秒预告片、精彩片段混剪、演员快问快答，添加话题#校园戏剧节#青春舞台#。
班级群/社团群：转发宣传文案、海报及购票链接，鼓励学生@好友参与“集赞赠票”活动。
3. 互动体验媒介
校园LED屏：循环播放戏剧节宣传片及倒计时动画。
线下体验区：在操场或图书馆设置“戏剧面具DIY”“经典台词打卡墙”，鼓励拍照分享至社交媒体并@官方账号。
四、时间安排
前期预热（活动前2周）：发布概念海报、预告片，启动H5互动及“集赞赠票”活动。
中期推广（活动前1周）：密集推送剧目详情、演员专访，线下体验区开放，广播/LED屏高频宣传。
现场与后续（活动期间及结束后）：实时分享演出精彩瞬间，发布活动总结推文及照片集锦。
五、效果评估
通过公众号阅读量、短视频播放量、售票数量、社交媒体话题讨论量及现场参与人数综合评估宣传效果。
（注：方案严格遵循“信息时代的语文生活”单元要求，体现多媒介融合的实用性与创新性，符合高中生认知水平及校园活动特点。）