《2025年新课程暑假作业大象出版社高一语文人教版》

4. 请在文中横线处填入恰当的成语。
答:①源远流长
②浩如烟海
③包罗万象
5. 文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,但不得改变原意。
答:在中华人民共和国成立前，西方列强大肆掠夺中国方志古籍，将其作为他们了解中国、侵略中国的重要参考资料。
6. 文中四处画横线部分的词语,顺序不能变更的一项是 ( A )
A. 中华民族一向注重记述、传承和借鉴历史。
B. 其存史意义、资政价值、教化作用不容小觑。
C. 政治性、权威性、真实性、历史性是其本质属性。
D. 其中不乏珍本、善本、孤本。

答案： 4. ①源远流长 ②浩如烟海 ③包罗万象
5. 在中华人民共和国成立前，西方列强大肆掠夺中国方志古籍，将其作为他们了解中国、侵略中国的重要参考资料。
6. 选 A A 项，“记述、传承和借鉴”有着明显的先后逻辑次序，不能变更。B、C、D 三项中的都是并列关系的词语，变更顺序后不影响语意表达。

7. 下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 ( B )
8. 下列与文本有关的说法,不正确的一项是( D )
9. 作者认为小品文应该“言近旨远”,请简要分析文本一的这个特点。
答:①文章综述了抗战以来人们闲变忙的现象，都是日常生活，眼前事物。此之谓言近。②文章借对现象的评述，指斥了不劳而获、贪赃枉法者，在一定程度上探讨了忙闲不均现象的根源。此之谓旨远。
10. 文本一第一段在全文中有怎样的作用?
答:①开门见山讲中国诗人爱“闲”，照应了文章题目。②引用古诗句，既突出了诗人之闲，又增强了文章的文采，丰富了文章的文化底蕴，有激发读者阅读兴趣之功。③写古诗人闲居、闲游、闲消遣，与后文描写文人的忙碌形成鲜明对照，也是为后文作的铺垫。

答案： 7. 选 B B 项，错在“文章指出人们有闲情逸致才能养成那种临事不惊、能当大任的本领”，文中只是说闲情逸致养成了诸葛亮和谢安临事不惊的本领，并没有说别人都能养成。
8. 选 D D 项，“斯威夫特的《格列佛游记》就是鲁迅说的匕首和投枪”说法有误，鲁迅说的匕首和投枪是比喻小品文短小精悍，极有批判力度。而《格列佛游记》却是长篇小说，不合匕首和投枪之喻。
9. 解析：“抗战以来，谋生困难，多少原来清闲的人变了极忙的人！事情多了几倍，我们都变了负山的蚊子。……当年是‘溪头尽日看红叶’，现在是‘灶下终年做黑奴’；当年是‘一部清商一壶酒’，现在是‘一堆钞票一天粮’。当年我们尽有闲工夫读遍千部书，现在我们竟没有闲工夫吃完一碗饭”，从这些句子可以看出，抗战以来，文人们为了谋生而变得极为忙碌，再无闲情雅致去好好读书、认真吃饭，所列举的这些都是日常生活现象、眼前事物。此之谓言近。“做地方官的人也应该有相当的闲暇。如果不能闲，不是你毫无办事能力，就是你为刮地皮而忙”“但是，不幸得很，那些卖文为活的文人却不能不忙着做文章，尤其是在‘文价’的指数和物价的指数相差十余倍的今日，更不能不搜索枯肠，努力多写几个字”“古人说‘不患贫而患不均’，现在我们说‘不患忙而患不均’。如果有法子处理那些不劳而获的钱财，使人人自食其力，我相信许多人都用不着像现在这样忙”，文本批判了当时地方官为刮地皮而忙、卖文而活的文人为做文章而忙，借对现象的评述，指斥了不劳而获、贪赃枉法者，在一定程度上探讨了忙闲不均现象的根源。此之谓旨远。
参考答案：①文章综述了抗战以来人们闲变忙的现象，都是日常生活，眼前事物。此之谓言近。②文章借对现象的评述，指斥了不劳而获、贪赃枉法者，在一定程度上探讨了忙闲不均现象的根源。此之谓旨远。
10. 解析：“中国的诗人，自古是爱闲的”，文章开门见山讲中国诗人爱“闲”，照应了文章题目。“静扫空房帷独坐”“日高窗下枕书眠”“相与缘江拾明月”“晚山秋树独徘徊”“大瓢贮月归春瓮”“飞盏遥闻豆蔻香”“有愧野人能自在”“闲寻鸥鸟暂忘机”，引用大量古诗句，既突出了诗人之闲，又增强了文章文采，丰富了文章的文化底蕴，激发了读者的阅读兴趣。“‘静扫空房惟独坐’‘日高窗下枕书眠’，这是闲居……这是闲游……这是闲消遣。如果他们忙起来，他们也要忙里偷闲；他们是‘有愧野人能自在’，所以他们忙极的时候也要‘闲寻鸥鸟暂忘机’”，写古诗人闲居、闲游、闲消遣，与后文描写文人的忙碌形成鲜明对照：“在这抗战期间，更有不少文人因为‘挤’文章而呕尽心血，忙到牺牲了睡眠，以至于牺牲了生命。忙死了也得不到代价，因为越忙越是粗制滥造，写不出好文章”。前后对比可以看出，古诗人们很“闲”，忙极也不忘“闲”，佳句频出、好文不断，而抗战以来的文人们却忙到牺牲睡眠、牺牲生命，即便如此，也写不出好文章。很明显，开篇大量引用古诗文讲中国诗人爱“闲”，就是为了与后文的文人之忙形成对比，也是为后文作的铺垫。
参考答案：①开门见山讲中国诗人爱“闲”，照应了文章题目。②引用古诗句，既突出了诗人之闲，又增强了文章的文采，丰富了文章的文化底蕴，有激发读者阅读兴趣之功。③写古诗人闲居、闲游、闲消遣，与后文描写文人的忙碌形成鲜明对照，也是为后文作的铺垫。