2025年暑期升级训练浙江教育出版社八年级物理教科版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年暑期升级训练浙江教育出版社八年级物理教科版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
1.(德州中考)如图所示,汽车领域广泛利用AI(人工智能)语音助手实现“人与车”全场景自然交互。下列说法中,正确的是(

A.语音助手发出的声音不是由振动产生的
B.减小语音助手音量的实质是降低音调
C.人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音,依据的是声音的音色
D.汽车根据用户的语音指令完成指定操作,说明声音可以传递能量
C
)A.语音助手发出的声音不是由振动产生的
B.减小语音助手音量的实质是降低音调
C.人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音,依据的是声音的音色
D.汽车根据用户的语音指令完成指定操作,说明声音可以传递能量
答案:
【解析】:
本题可根据声音的产生、特性以及声音的利用等相关知识,对选项逐一进行分析。
选项A:
声音是由物体的振动产生的,语音助手发出的声音同样是由其内部发声装置振动产生的,所以该选项错误。
选项B:
音调是指声音的高低,由发声体振动的频率决定;响度是指声音的强弱,由发声体振动的振幅决定。减小语音助手音量,即让声音变弱,实质是减小了声音的响度,而不是降低音调,所以该选项错误。
选项C:
音色是指不同发声体发出的声音的特色,不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同。人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音,就是因为不同乐器的材料和结构不同,发出声音的音色不同,所以依据的是声音的音色,该选项正确。
选项D:
声音可以传递信息,也可以传递能量。汽车根据用户的语音指令完成指定操作,说明声音能够传递信息,而不是能量,所以该选项错误。
【答案】:C
本题可根据声音的产生、特性以及声音的利用等相关知识,对选项逐一进行分析。
选项A:
声音是由物体的振动产生的,语音助手发出的声音同样是由其内部发声装置振动产生的,所以该选项错误。
选项B:
音调是指声音的高低,由发声体振动的频率决定;响度是指声音的强弱,由发声体振动的振幅决定。减小语音助手音量,即让声音变弱,实质是减小了声音的响度,而不是降低音调,所以该选项错误。
选项C:
音色是指不同发声体发出的声音的特色,不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同。人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音,就是因为不同乐器的材料和结构不同,发出声音的音色不同,所以依据的是声音的音色,该选项正确。
选项D:
声音可以传递信息,也可以传递能量。汽车根据用户的语音指令完成指定操作,说明声音能够传递信息,而不是能量,所以该选项错误。
【答案】:C
2. 新情境 传统文化(成都中考)“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”杜甫的诗句描绘了成都草堂门前浣花溪秀丽的景色(意境图如图所示)。下列说法中,错误的是(
A.诗人能从各个方向看见黄鹂,是由于光发生了漫反射
B.诗人看到溪水中的鱼比实际位置浅,是光的折射现象
C.阳光下的溪水波光粼粼,是水面对光的反射现象
D.诗人目送白鹭飞向远方的过程中,眼睛的晶状体变厚
D
)A.诗人能从各个方向看见黄鹂,是由于光发生了漫反射
B.诗人看到溪水中的鱼比实际位置浅,是光的折射现象
C.阳光下的溪水波光粼粼,是水面对光的反射现象
D.诗人目送白鹭飞向远方的过程中,眼睛的晶状体变厚
答案:
【解析】:本题可根据光的反射、折射以及眼睛的调节等相关知识,对每个选项逐一进行分析。
选项A:
能从各个方向看见黄鹂,是因为光在黄鹂表面发生了漫反射。漫反射是指当一束平行的入射光线射到粗糙的表面时,表面会把光线向着四面八方反射,所以我们能从不同方向看到物体,该选项正确。
选项B:
诗人看到溪水中的鱼比实际位置浅,是因为光从水中斜射入空气中时,发生了折射现象。折射光线远离法线,人眼逆着折射光线看过去,看到的是鱼的虚像,虚像的位置比实际位置浅,该选项正确。
选项C:
阳光下的溪水波光粼粼,是水面对光发生了反射现象。平静的水面相当于平面镜,阳光照射到水面上时,会发生反射,反射光线进入人眼,人就看到了波光粼粼的现象,该选项正确。
选项D:
诗人目送白鹭飞向远方的过程中,物距变大,像距会变小,像会成在视网膜上。为了使像始终成在视网膜上,眼睛的晶状体应变薄,折光能力变弱,而不是变厚,该选项错误。
【答案】:D
选项A:
能从各个方向看见黄鹂,是因为光在黄鹂表面发生了漫反射。漫反射是指当一束平行的入射光线射到粗糙的表面时,表面会把光线向着四面八方反射,所以我们能从不同方向看到物体,该选项正确。
选项B:
诗人看到溪水中的鱼比实际位置浅,是因为光从水中斜射入空气中时,发生了折射现象。折射光线远离法线,人眼逆着折射光线看过去,看到的是鱼的虚像,虚像的位置比实际位置浅,该选项正确。
选项C:
阳光下的溪水波光粼粼,是水面对光发生了反射现象。平静的水面相当于平面镜,阳光照射到水面上时,会发生反射,反射光线进入人眼,人就看到了波光粼粼的现象,该选项正确。
选项D:
诗人目送白鹭飞向远方的过程中,物距变大,像距会变小,像会成在视网膜上。为了使像始终成在视网膜上,眼睛的晶状体应变薄,折光能力变弱,而不是变厚,该选项错误。
【答案】:D
3. 小智在绕城绿道上跑步,看见一群白鹭从远处飞来。下列说法中,正确的是(
A.以绿道为参照物,小智是静止的
B.以白鹭为参照物,小智是运动的
C.小智的速度一定大于白鹭的速度
D.白鹭做机械运动,其速度一定不变
B
)A.以绿道为参照物,小智是静止的
B.以白鹭为参照物,小智是运动的
C.小智的速度一定大于白鹭的速度
D.白鹭做机械运动,其速度一定不变
答案:
【解析】:
本题主要考查参照物的选择和机械运动的理解。
A选项,小智在绕城绿道上跑步,因此以绿道为参照物,小智的位置是在不断变化的,所以小智是运动的,不是静止的。所以A选项错误。
B选项,白鹭从远处飞来,以白鹭为参照物,小智的位置是在不断变化的,因此小智是运动的。所以B选项正确。
C选项,题目中并没有给出小智和白鹭的具体速度,所以我们无法判断小智的速度是否一定大于白鹭的速度。因此,C选项错误。
D选项,机械运动是指物体位置随时间的变化,但并不意味着速度一定不变。白鹭在飞行过程中,其速度可能会因为风向、体力等因素而发生变化。所以D选项错误。
综上所述,只有B选项是正确的。
【答案】:
B
本题主要考查参照物的选择和机械运动的理解。
A选项,小智在绕城绿道上跑步,因此以绿道为参照物,小智的位置是在不断变化的,所以小智是运动的,不是静止的。所以A选项错误。
B选项,白鹭从远处飞来,以白鹭为参照物,小智的位置是在不断变化的,因此小智是运动的。所以B选项正确。
C选项,题目中并没有给出小智和白鹭的具体速度,所以我们无法判断小智的速度是否一定大于白鹭的速度。因此,C选项错误。
D选项,机械运动是指物体位置随时间的变化,但并不意味着速度一定不变。白鹭在飞行过程中,其速度可能会因为风向、体力等因素而发生变化。所以D选项错误。
综上所述,只有B选项是正确的。
【答案】:
B
4. 二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶。下列对节气涉及的物态变化的分析中,正确的是(
A.“寒露”——“露”的形成是凝固现象
B.“霜降”——“霜”的形成是凝华现象
C.“大雪”——“雪”的形成是液化现象
D.“雨水”——“雨”的形成是凝华现象
B
)A.“寒露”——“露”的形成是凝固现象
B.“霜降”——“霜”的形成是凝华现象
C.“大雪”——“雪”的形成是液化现象
D.“雨水”——“雨”的形成是凝华现象
答案:
【解析】:
本题主要考查对物态变化的理解,包括凝固、凝华、液化等物态变化的概念及其在生活中的应用。
A选项,“寒露”中的“露”,是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴,这个过程是液化现象,而不是凝固现象。凝固是指物质从液态变为固态的过程,而露水是从气态(水蒸气)变为液态(水),所以A选项错误。
B选项,“霜降”中的“霜”,是空气中的水蒸气在低温条件下直接凝结成固态的冰晶,这个过程是凝华现象。凝华是指物质从气态直接变为固态的过程,不经过液态,所以B选项正确。
C选项,“大雪”中的“雪”,同样是空气中的水蒸气在低温条件下直接凝结成固态的冰晶,这个过程也是凝华现象,而不是液化现象。液化是指物质从气态变为液态的过程,而雪是从气态直接变为固态,所以C选项错误。
D选项,“雨水”中的“雨”,是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴,当这些水滴聚集到一定程度时,就会由于重力作用降落到地面,形成雨。这个过程是液化现象,而不是凝华现象,所以D选项错误。
综上所述,只有B选项描述的物态变化是正确的。
【答案】:
B
本题主要考查对物态变化的理解,包括凝固、凝华、液化等物态变化的概念及其在生活中的应用。
A选项,“寒露”中的“露”,是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴,这个过程是液化现象,而不是凝固现象。凝固是指物质从液态变为固态的过程,而露水是从气态(水蒸气)变为液态(水),所以A选项错误。
B选项,“霜降”中的“霜”,是空气中的水蒸气在低温条件下直接凝结成固态的冰晶,这个过程是凝华现象。凝华是指物质从气态直接变为固态的过程,不经过液态,所以B选项正确。
C选项,“大雪”中的“雪”,同样是空气中的水蒸气在低温条件下直接凝结成固态的冰晶,这个过程也是凝华现象,而不是液化现象。液化是指物质从气态变为液态的过程,而雪是从气态直接变为固态,所以C选项错误。
D选项,“雨水”中的“雨”,是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴,当这些水滴聚集到一定程度时,就会由于重力作用降落到地面,形成雨。这个过程是液化现象,而不是凝华现象,所以D选项错误。
综上所述,只有B选项描述的物态变化是正确的。
【答案】:
B
5. 如图所示,棋子P、Q叠放在一起静止在水平桌面上,用尺将Q快速水平击打出去,则(

A.击打前,Q在两个力的作用下处于平衡状态
B.Q在P的下方滑动时,P受到摩擦力的作用
C.离开P后的滑动过程中,Q受到的摩擦力逐渐减小
D.离开P后的滑动过程中,Q的运动状态保持不变
B
)A.击打前,Q在两个力的作用下处于平衡状态
B.Q在P的下方滑动时,P受到摩擦力的作用
C.离开P后的滑动过程中,Q受到的摩擦力逐渐减小
D.离开P后的滑动过程中,Q的运动状态保持不变
答案:
【解析】:
本题主要考查了力与运动的关系、平衡状态的判断、摩擦力的产生条件以及力对物体运动状态的影响。
A选项,击打前,Q受到竖直向下的重力、竖直向上的P的支持力、水平向左的P对Q的压力以及水平向右的P对Q的摩擦力,共四个力的作用,处于平衡状态,故A选项错误。
B选项,Q在P的下方滑动时,由于Q相对P水平向右运动,所以P受到Q施加的水平向右的摩擦力,故B选项正确。
C选项,离开P后的滑动过程中,Q对桌面的压力不变,Q与桌面间的粗糙程度不变,所以受到的摩擦力大小不变,故C选项错误。
D选项,离开P后的滑动过程中,Q受到水平向左的摩擦力,力是改变物体运动状态的原因,所以Q的运动状态发生改变,故D选项错误。
【答案】:B。
本题主要考查了力与运动的关系、平衡状态的判断、摩擦力的产生条件以及力对物体运动状态的影响。
A选项,击打前,Q受到竖直向下的重力、竖直向上的P的支持力、水平向左的P对Q的压力以及水平向右的P对Q的摩擦力,共四个力的作用,处于平衡状态,故A选项错误。
B选项,Q在P的下方滑动时,由于Q相对P水平向右运动,所以P受到Q施加的水平向右的摩擦力,故B选项正确。
C选项,离开P后的滑动过程中,Q对桌面的压力不变,Q与桌面间的粗糙程度不变,所以受到的摩擦力大小不变,故C选项错误。
D选项,离开P后的滑动过程中,Q受到水平向左的摩擦力,力是改变物体运动状态的原因,所以Q的运动状态发生改变,故D选项错误。
【答案】:B。
6. 新情境 传统文化 墨子于公元前400多年所著的《墨经》中蕴含大量的物理知识,其中包括杠杆原理,比阿基米德提出杠杆原理还早两百多年。墨子将阻力臂叫“本”,动力臂叫“标”。下列杠杆中,属于“本短标长”的是(
A.钢丝钳
B.食品夹
C.钓鱼竿
D.筷子
A
)A.钢丝钳
B.食品夹
C.钓鱼竿
D.筷子
答案:
【解析】:
本题考查杠杆原理及其分类。杠杆原理表明,杠杆的平衡条件是动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂,即$F_1 × L_1 = F_2 × L_2$。根据动力臂和阻力臂的长度关系,杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。其中,省力杠杆的动力臂大于阻力臂,即“标长本短”,使用时可以省力但会费距离;费力杠杆的动力臂小于阻力臂,即“标短本长”,使用时会费力但可以省距离;等臂杠杆的动力臂和阻力臂相等。
题目中提到的“本短标长”即阻力臂短、动力臂长,属于省力杠杆。我们需要从选项中找出符合这一特征的杠杆。
A. 钢丝钳:在使用时,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,符合“本短标长”的特征。
B. 食品夹:在使用时,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,不符合“本短标长”的特征。
C. 钓鱼竿:在使用时,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,不符合“本短标长”的特征。
D. 筷子:在使用时,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,不符合“本短标长”的特征。
因此,正确答案是A。
【答案】:
A
本题考查杠杆原理及其分类。杠杆原理表明,杠杆的平衡条件是动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂,即$F_1 × L_1 = F_2 × L_2$。根据动力臂和阻力臂的长度关系,杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。其中,省力杠杆的动力臂大于阻力臂,即“标长本短”,使用时可以省力但会费距离;费力杠杆的动力臂小于阻力臂,即“标短本长”,使用时会费力但可以省距离;等臂杠杆的动力臂和阻力臂相等。
题目中提到的“本短标长”即阻力臂短、动力臂长,属于省力杠杆。我们需要从选项中找出符合这一特征的杠杆。
A. 钢丝钳:在使用时,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,符合“本短标长”的特征。
B. 食品夹:在使用时,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,不符合“本短标长”的特征。
C. 钓鱼竿:在使用时,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,不符合“本短标长”的特征。
D. 筷子:在使用时,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆,不符合“本短标长”的特征。
因此,正确答案是A。
【答案】:
A
7. 新情境 科技民生(绵阳中考)2024年4月30日,载有3名航天员的“神舟十七号”载人飞船返回舱安全着陆于东风着陆场,任务取得圆满成功。在离地约10km处,返回舱的引导伞、减速伞和主伞相继打开,使返回舱减速下落,此过程中,返回舱的(
A.动能减小,重力势能增大,机械能不变
B.动能增大,重力势能减小,机械能不变
C.动能减小,重力势能增大,机械能减小
D.动能减小,重力势能减小,机械能减小
D
)A.动能减小,重力势能增大,机械能不变
B.动能增大,重力势能减小,机械能不变
C.动能减小,重力势能增大,机械能减小
D.动能减小,重力势能减小,机械能减小
答案:
【解析】:
本题主要考查动能、重力势能和机械能的概念及其影响因素。
动能是物体由于运动而具有的能量,它的大小与物体的质量和速度有关,质量越大、速度越快,动能就越大。
重力势能是物体由于被举高而具有的能量,它的大小与物体的质量和被举的高度有关,质量越大、高度越高,重力势能就越大。
机械能是动能和势能的总和。
根据题目描述,返回舱在离地约$10km$处,引导伞、减速伞和主伞相继打开,使返回舱减速下落。这个过程中,返回舱的速度在减小,所以动能减小。同时,返回舱的高度也在降低,所以重力势能减小。
再来看机械能,由于返回舱在下落过程中,受到了空气阻力的作用,这部分阻力会做负功,导致机械能减小。
综上所述,返回舱的动能减小,重力势能减小,机械能也减小。
【答案】:D。
本题主要考查动能、重力势能和机械能的概念及其影响因素。
动能是物体由于运动而具有的能量,它的大小与物体的质量和速度有关,质量越大、速度越快,动能就越大。
重力势能是物体由于被举高而具有的能量,它的大小与物体的质量和被举的高度有关,质量越大、高度越高,重力势能就越大。
机械能是动能和势能的总和。
根据题目描述,返回舱在离地约$10km$处,引导伞、减速伞和主伞相继打开,使返回舱减速下落。这个过程中,返回舱的速度在减小,所以动能减小。同时,返回舱的高度也在降低,所以重力势能减小。
再来看机械能,由于返回舱在下落过程中,受到了空气阻力的作用,这部分阻力会做负功,导致机械能减小。
综上所述,返回舱的动能减小,重力势能减小,机械能也减小。
【答案】:D。
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