《2025年暑期升级训练浙江教育出版社八年级物理教科版》

7. 如图所示,“圭表”是我国古代天文学家发明的度量日影长度的天文仪器,它由相互垂直的“圭”和“表”两部分组成。为了让“表”处于竖直位置,可用铅垂线进行校正,这种做法主要利用了(B)
A.重力的大小与质量有关
B.重力的方向总是竖直向下
C.重力的作用点在其几何中心
D.力可以改变物体的形状

答案： 【解析】：
本题可根据重力的性质以及铅垂线的工作原理来分析各个选项。
选项A：重力的大小与质量有关
重力的大小与质量的关系是$G = mg$（其中$G$表示重力，$m$表示质量，$g$是重力加速度），这一关系主要用于计算物体所受重力的大小，与用铅垂线校正“表”处于竖直位置这一做法并无直接关联，所以该选项错误。
选项B：重力的方向总是竖直向下
铅垂线是利用重力的方向总是竖直向下这一原理制成的。当铅垂线静止时，悬线的方向就是竖直方向。在校正“圭表”时，让“表”与铅垂线平行，就可以保证“表”处于竖直位置，所以该选项正确。
选项C：重力的作用点在其几何中心
重力的作用点叫重心，对于形状规则、质量分布均匀的物体，重心在其几何中心。但用铅垂线校正“表”处于竖直位置，利用的不是重力作用点在其几何中心这一性质，所以该选项错误。
选项D：力可以改变物体的形状
力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。而用铅垂线校正“表”处于竖直位置，并没有涉及到力改变物体形状这一知识点，所以该选项错误。
【答案】：B

8. 如图所示,将装有一定量水的容器挂在弹簧测力计的挂钩上,测力计固定在铁架台上。容器底部有一圆形小孔,调整孔的大小,使水流以1m/s的速度流入下方烧杯中,容器中的水未流完。弹簧测力计的示数为F,烧杯和杯中水的总质量为m,则下列F、m与时间t的关系图像中,正确的是(AB)

答案： 解：
1. 烧杯总质量m与时间t的关系：水流速度恒定，单位时间流入烧杯的水量（质量）不变，故m随t均匀增大，图像为过原点的倾斜直线，B正确，D错误。
2. 弹簧测力计示数F与时间t的关系：容器和剩余水的总重力为F。随着水流出，容器内水量减少，总重力均匀减小，F随t均匀减小，图像为倾斜向下的直线，A正确，C错误。
答案：AB

9. 新情境 传统文化 (绥化三模)明代科学家宋应星所著的《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作。在书中记载的“悬弓弹棉”中,将木弓用细绳吊在一根竹竿上,如图所示,竹竿发生了弹性形变产生弹力；然后将弓弦大部分放入棉花中,用木槌频频击打弓弦露出棉花的部分,就可以使板上的棉花变疏松,使棉花变疏松的力的施力物体是弓弦(选填“竹竿”“木槌”或“弓弦”)。

答案： 【解析】：本题主要考查力的概念以及施力物体的判断。
首先，我们来看第一个空。题目中描述“竹竿发生了______产生弹力”，根据力的产生原理，当物体发生弹性形变时，会产生弹力。因此，这里应该填写“弹性形变”。
接着，我们来看第二个空。题目中描述“使棉花变疏松的力的施力物体是______”，我们需要分析这个力是由哪个物体施加的。根据题目描述，“用木槌频频击打弓弦露出棉花的部分”，这里涉及到三个物体：竹竿、木槌和弓弦。我们需要判断哪个物体是使棉花变疏松的力的施力物体。
* 竹竿：竹竿在这里主要是起到悬挂木弓的作用，并没有直接与棉花接触，因此不是使棉花变疏松的力的施力物体。
* 木槌：木槌虽然击打了弓弦，但它并没有直接作用在棉花上，而是通过弓弦将力传递给棉花。因此，木槌也不是使棉花变疏松的力的直接施力物体。
* 弓弦：弓弦在受到木槌的击打后，发生了形变，并对棉花产生了力的作用，使棉花变疏松。因此，弓弦是使棉花变疏松的力的施力物体。
【答案】：弹性形变；弓弦。

10. (周口郸城期末)如图所示,放在水平桌面上的饮用水瓶,手指用大小相同的力F分别在底部和瓶盖处水平推瓶子,前者使瓶子沿水平方向平稳移动,后者则使瓶子翻倒。这是由于两次力的作用点不同,产生的效果不同。推力F是手发生形变产生的。

答案： 【解析】：
本题可根据力的三要素以及弹力的概念来进行分析。
第一空：力的三要素是力的大小、方向和作用点，它们都影响力的作用效果。在本题中，手指用大小相同的力$F$分别在底部和瓶盖处水平推瓶子，力的大小和方向相同，而力的作用点不同，导致产生的效果不同，所以前者使瓶子沿水平方向平稳移动，后者则使瓶子翻倒，故第一空应填“作用点”。
第二空：弹力是由于物体发生弹性形变而产生的力。当手指推瓶子时，手指对瓶子施加了力，同时瓶子也会对手指施加一个反作用力，这个反作用力是由于瓶子发生形变产生的，而推力$F$是手对瓶子的力，手发生形变，所以推力$F$是手发生形变产生的，故第二空应填“手”。
【答案】：
作用点；手

11. 新情境 科技民生 (枣庄中考)“嫦娥六号”探测器于2024年6月2日着陆月球背面的南极-艾特肯盆地进行采样,“嫦娥六号”探测器在实施制动减速以降落到月球时,要将发动机喷管朝向前方(选填“前方”“侧方”或“后方”),使探测器减速的力的施力物体是燃气(选填“燃气”或“喷嘴”),此现象可以说明力的作用是相互的。

答案： 【解析】：
本题主要考查了力的相互作用原理以及其在航天探测器减速降落过程中的应用。
首先，当“嫦娥六号”探测器需要减速降落到月球时，它必须通过发动机产生一个与运动方向相反的力来实现减速。根据牛顿第三定律，力的作用是相互的，即一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体对它的反作用力。因此，为了产生向后的力使探测器减速，发动机喷管应该朝向前方喷射燃气，这样燃气就会对探测器产生一个向后的反作用力，使其减速。
其次，使探测器减速的力的施力物体是燃气。因为燃气被发动机喷出时，对探测器产生了一个向后的反作用力，这个力就是使探测器减速的力。
最后，此现象可以说明力的作用是相互的，即一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体对它的反作用力。这也是牛顿第三定律的内容。
【答案】：
前方；燃气；力的作用是相互的。

12. 甲、乙两个物体的质量之比是4:3,若甲物体所受的重力为240N,则乙物体所受的重力为180N,乙物体的质量是18kg。(g取10N/kg)

答案： 解：因为物体所受重力与质量成正比，甲、乙质量之比为4:3，所以甲、乙重力之比也为4:3。
设乙物体所受重力为$G_{乙}$，则$\frac{G_{甲}}{G_{乙}} = \frac{4}{3}$，已知$G_{甲}=240N$，可得$G_{乙}=\frac{3}{4}G_{甲}=\frac{3}{4}×240N = 180N$。
由$G = mg$得，乙物体质量$m_{乙}=\frac{G_{乙}}{g}=\frac{180N}{10N/kg}=18kg$。
180；18

13. *如图所示,物体A与弹簧相连,弹簧处于伸长状态。请画出：(黑点为A的重心)
(1)A所受重力的示意图。
(2)物体A对弹簧作用力的示意图。

答案：