《2025年假期新思维期末暑假衔接五年级语文全一册人教版》

六、按要求写句子。
1. 扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。(仿照修辞手法写句子)示例：漫山遍野的花儿像天边的云霞一样灿烂。
2. 田忌的马比赛输了。 田忌一点儿也不着急。(用关联词连成一句话)虽然田忌的马比赛输了，但是他一点儿也不着急。
3. 在人群中钻来钻去,模仿人的动作,一只猴子惹得大家哈哈大笑。(修改病句)
一只猴子在人群中钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。

答案： 1. 示例：漫山遍野的花儿像天边的云霞一样灿烂。 2. 虽然田忌的马比赛输了，但是他一点儿也不着急。 3. 一只猴子在人群中钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。

七、快乐阅读。
自相矛盾
楚人有

鬻

( )盾与矛者,誉之曰:“

吾

( )盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人

弗

( )能应也。

夫

( )不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
1. 在文中括号里给加点的字注音。
(yù) (wú) (fú) (fú)
2. 解释下列句中加点的字。
(1)楚人有

鬻

盾与矛者 鬻:卖。 (2)物莫能

陷

也 陷:刺破。
(3)

或

曰 或:有的人。 (4)其人

弗

能应也 弗:不。
3. 下列句中加点的字与文中画线句中“利”的意思相近的一项是(C)
A. 坐收渔翁之

利

。 B. 出师不

利

。
C. 金就砺则

利

。 D. 君子喻于义,小人喻于

利

。
4. “其人弗能应也”的原因是什么?因为自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。
5. 本文选自《韩非子》(或《韩非子·难一》),作者韩非子,是战国末期法家思想的代表人物。
用“﹏”在文中画出作者想要告诉我们的道理,并用现代汉语翻译。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 什么矛都无法刺破的盾与什么盾都能刺破的矛，不可能同时存在于这个世界上。
6. 学了这则寓言后,你得到了什么启示?
说话、做事都要认真考虑周到，不能相互抵触，产生矛盾。

答案： 1. yù wú fú fú 2.
(1)卖。
(2)刺破。
(3)有的人。
(4)不。 3. C 4. 因为自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。 5. 《韩非子》(或《韩非子·难一》) 韩非子 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 什么矛都无法刺破的盾与什么盾都能刺破的矛，不可能同时存在于这个世界上。 6. 说话、做事都要认真考虑周到，不能相互抵触，产生矛盾。