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2025年假期新思维期末暑假衔接五年级语文全一册人教版
注：目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善，但都是按照顺序排列的，请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年假期新思维期末暑假衔接五年级语文全一册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的，请勿直接抄袭。
一、判断下列加点字的读音是否正确,正确的打“√”,不正确的改正。
$\overset{\mathrm{ā}\mathrm{n}}{\mathrm{黯}}$然(
$\overset{\mathrm{z}\mathrm{h}ú}{\mathrm{踌}\mathrm{躇}}$(
$\overset{\mathrm{ā}\mathrm{n}}{\mathrm{黯}}$然(
àn
) $\overset{\mathrm{w}ù}{\mathrm{深}\mathrm{山}\mathrm{坞}}$(√
) $\overset{\mathrm{x}\mathrm{i}à}{\mathrm{恐}\mathrm{吓}}$(hè
) $\overset{\mathrm{b}ē\mathrm{n}\mathrm{g}}{\mathrm{绷}\mathrm{带}}$(√
) $\overset{\mathrm{d}ì}{\mathrm{涕}\mathrm{泪}}$(tì
)$\overset{\mathrm{z}\mathrm{h}ú}{\mathrm{踌}\mathrm{躇}}$(
chú
) $\overset{\mathrm{f}ě\mathrm{n}}{\mathrm{土}\mathrm{匪}}$(fěi
) $\overset{\mathrm{j}ī\mathrm{n}\mathrm{g}}{\mathrm{矜}\mathrm{持}}$(jīn
) $\overset{\mathrm{x}\mathrm{i}\mathrm{ā}\mathrm{n}\mathrm{g}}{\mathrm{襄}\mathrm{阳}}$(√
) $\overset{\mathrm{k}ā\mathrm{n}}{\mathrm{堪}\mathrm{称}}$(√
)
答案：
àn √ hè √ tì chú fěi jīn √ √
二、看拼音,写字词。
1. 三万里河东入海,五千 rèn(
2. 沃克医生的脸上浮现出 cí xiáng(
1. 三万里河东入海,五千 rèn(
仞
) yuè(岳
)上 mó(摩
)天。2. 沃克医生的脸上浮现出 cí xiáng(
慈祥
)的神情,他 yóu zhōng(由衷
)地佩服刘伯承。
答案：
1. 仞 岳 摩 2. 慈祥 由衷
三、用“望”组词填入句子中。
1. 他们满肚子(
2. 当然,我们都(
3. 又在我藏躲的地方周围,低头注目搜寻了一番,也毫无所得。他们是多么(
1. 他们满肚子(
热望
)在我身上搜出一千或八百大洋。2. 当然,我们都(
企望
)孩子获得成功。3. 又在我藏躲的地方周围,低头注目搜寻了一番,也毫无所得。他们是多么(
失望
)啊！
答案：
1. 热望 2. 企望 3. 失望
四、按要求写句子。
1. 不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？(改为陈述句)
2. 他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。(仿照修辞手法写句子)
3. 清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜克服许多困难的地方！(修改病句)
1. 不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？(改为陈述句)
2. 他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。(仿照修辞手法写句子)
3. 清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜克服许多困难的地方！(修改病句)
答案：
1. 有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜。
2. 示例：岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
3. 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。
2. 示例：岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
3. 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。
五、快乐阅读。
青山处处埋忠骨(节选)
秘书走了进来。
“主席,志愿军司令部来电请示中央军委,是否将岸英的遗骨运回国内。”秘书凑近毛主席,轻声说,“朝鲜方面向主席表示慰问,说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的,也是朝鲜人民的儿子,要求把岸英安葬在朝鲜。”
毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间,毛主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明在说,难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。
第二天早上,秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了,签过字的电报记录稿被放在了枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。
1. 联系上下文,写出下列词语的意思。
不由自主：
踌躇：
2. 选文中加点的词语表达了主席
3. 毛主席最后的决定是什么？
4. 对文中画波浪线的诗句意思的理解比较恰当的是(
A. 烈士的精神与青山同在,不在乎是否将遗体运回故乡
B. 人牺牲了,遗体运回家乡又有什么意思呢
C. 把遗体运回家乡没有必要,不如找个好地方埋葬
D. 既然朝鲜人民要求把遗体埋在那儿,我们就不必把遗体运回国了
5. 写出文章的主要内容。
6. 阅读选文,下列说法中你认为正确的是(
A. 说明毛主席是个爱儿子的好父亲
B. 说明毛主席是为朝鲜人民着想的国际主义战士
C. 说明毛主席任何时候都不搞特殊化
D. 说明毛主席具有为革命事业献出一切的伟大胸怀
青山处处埋忠骨(节选)
秘书走了进来。
“主席,志愿军司令部来电请示中央军委,是否将岸英的遗骨运回国内。”秘书凑近毛主席,轻声说,“朝鲜方面向主席表示慰问,说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的,也是朝鲜人民的儿子,要求把岸英安葬在朝鲜。”
毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间,毛主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明在说,难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。
第二天早上,秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了,签过字的电报记录稿被放在了枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。
1. 联系上下文,写出下列词语的意思。
不由自主：
由不得自己，控制不住自己。
踌躇：
犹豫。
黯然：心里不舒服、心情低落的样子。
2. 选文中加点的词语表达了主席
悲痛
的心情。3. 毛主席最后的决定是什么？
把岸英葬在朝鲜。
4. 对文中画波浪线的诗句意思的理解比较恰当的是(
A
)。A. 烈士的精神与青山同在,不在乎是否将遗体运回故乡
B. 人牺牲了,遗体运回家乡又有什么意思呢
C. 把遗体运回家乡没有必要,不如找个好地方埋葬
D. 既然朝鲜人民要求把遗体埋在那儿,我们就不必把遗体运回国了
5. 写出文章的主要内容。
毛岸英在抗美援朝战场上牺牲了，在安葬岸英的问题上，毛主席忍痛做出将岸英葬在朝鲜的指示。
6. 阅读选文,下列说法中你认为正确的是(
D
)。A. 说明毛主席是个爱儿子的好父亲
B. 说明毛主席是为朝鲜人民着想的国际主义战士
C. 说明毛主席任何时候都不搞特殊化
D. 说明毛主席具有为革命事业献出一切的伟大胸怀
答案：
1. 由不得自己，控制不住自己。 犹豫。 心里不舒服、心情低落的样子。
2. 悲痛 3. 把岸英葬在朝鲜。 4. A 5. 毛岸英在抗美援朝战场上牺牲了，在安葬岸英的问题上，毛主席忍痛做出将岸英葬在朝鲜的指示。 6. D
2. 悲痛 3. 把岸英葬在朝鲜。 4. A 5. 毛岸英在抗美援朝战场上牺牲了，在安葬岸英的问题上，毛主席忍痛做出将岸英葬在朝鲜的指示。 6. D
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