《2025年湘岳假期暑假作业七年级语文全一册人教版》

二、阅读下面两首古诗,回答问题。
【甲】过松源晨炊漆公店(其五)
[宋]杨万里
莫言下岭便无难,赚得行人错喜欢。
政入万山围子里,一山放出一山拦。
【乙】南溪弄水·回望山园梅花
[宋]杨万里
梅从山上过溪来,近爱清溪远爱梅。
溪水声声留我住,梅花朵朵唤人回。
1. 下列内容与这两首诗无关的一项是(A)
A. 宋词选粹 B. 七绝精华 C. 景中理,景中情 D. 闲情逸致
2. 任选角度赏析乙诗画横线的句子。
示例一：运用叠词，既突出溪水用声音挽留“我”的殷切之情，又富有音韵之美。在诗人笔下，溪水、梅花都有了人的情感，别有趣味。
示例二：运用拟人手法，赋予梅花人的情感，表现梅花急切呼唤“我”回去的情态，生动活泼，富有趣味。
3. 杨万里的诗歌被称为“诚斋体”,小文结合甲、乙两诗,对“诚斋体”风格作了如下探究,其中不正确的一项是(C)
A. “诚斋体”因杨万里号“诚斋”而得名。
B. 生动明快,幽默风趣。
C. 诗风清新自然,语言含蓄委婉。
D. 善于捕捉瞬间的景物、动作,使之富有情趣。

答案： 1. A
2. 示例一：运用叠词，既突出溪水用声音挽留“我”的殷切之情，又富有音韵之美。在诗人笔下，溪水、梅花都有了人的情感，别有趣味。
示例二：运用拟人手法，赋予梅花人的情感，表现梅花急切呼唤“我”回去的情态，生动活泼，富有趣味。
3. C