《2025年湘岳假期暑假作业七年级语文全一册人教版》

一、阅读下面的语段,回答问题。
《典籍里的中国》这一节目自播出后,就广泛引起了社会的极大关注。它聚焦中华优秀文化典籍,展现典籍里蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值,观后令人心潮澎湃。伏生为了将《尚书》传承下来,他和家人用生命护书,用行动诠释了“xīn 火相传”这个词语的深刻含义；宋应星在六次科举考试屡次不中的逆境下,凭借坚持不懈的精神写出了《天工开物》；司马迁忍辱负重著书立说,完成了妇 rú 皆知的《史记》这一历史学著作。
1. 根据拼音,写出相应的汉字。
(1)xīn 火相传 (2)妇 rú 皆知
2. 语段中画横线的句子有语病,请写出修改意见。

答案： 1.（1）薪 （2）孺 2. 删去“广泛”。

二、阅读下面的材料,学习“两弹一星”精神,完成学习任务。
材料一：二十世纪五六十年代,面对严峻的国际形势,第一代党中央领导集体审时度势,高瞻远瞩,果断地作出了独立自主研制“两弹一星”的战略决策。国防科技战线上的广大科技人员、职工、干部和参加试验任务的解放军指战员牢记党和人民的重托,迎难而上,发奋图强,克服了各种难以想象的艰难险阻,创造了一个个人间奇迹。“两弹一星”是新中国伟大成就的象征,是中华民族的骄傲。
(节选自《“两弹一星”壮国威》,《解放军报》,有删改)
材料二：
“两弹一星”元勋介绍表(部分)
|姓名|主要贡献/个人介绍|
|王淦昌|中国核武器研制的主要科学技术领导人之一|
|郭永怀|在力学、应用数学和航空事业方面有卓越贡献|
|钱学森|中国导弹之父、中国火箭之父|
|王大珩|开拓和推动了中国国防光学工程事业|
|彭桓武|参与并领导了中国第一代原子弹、氢弹的研制计划|
|任新民|航天技术和火箭发动机专家,曾任人造卫星工程总设计师|
|钱骥|中国人造卫星事业的先驱和奠基人|
续表
|姓名|主要贡献/个人介绍|
|杨嘉墀|领导和参加了多种卫星的总体及自动控制系统研制|
|姚桐斌|导弹和航天材料与工艺技术专家|
|邓稼先|领导了中国第一代原子弹、氢弹研究中的基础理论研究|
|朱光亚|从

事

核反应堆的研究工作|
|于敏|在氢弹原理突破中解决了热核武器物理中的一系列关键问题|
材料三：在“两弹一星”研制

事

业中,党和国家充分信任和大胆使用来自各个方面的科技专家,充分发挥他们的积极性、主动性和创造性。同时,艰苦的研制工作也培养和造就了年轻一代的科技人才。实践证明,要在科学技术的研究开发中取得重大突破,必须有一大批能够掌握和驾驭高新技术的高素质科技专家。
在新时代,实现高水平科技自立自强,建设世界科技强国,必须着力培养和造就更多的创新人才,努力造就一支高素质的人才队伍。而新时代的青年更应接续奋斗,勇立时代潮头,以科学技术全面武装自己,扛起时代的大旗。
(节选自“宣讲家网”2022年7月22日,有删改)
1. 某校科技小组想组织一场“两弹一星”介绍展,下面是小组成员的活动策划。根据材料二,下列活动内容设计不合理的一项是 (B)
|选项|活动主题|活动内容|
|A|“人造卫星”理论起源|印制任新民、钱骥的工作访谈录|
|B|“人造卫星”的秘密|布展杨嘉墀、于敏在工作中创造的奇迹事件|
|C|寻找“核”心力量|展出王淦昌、朱光亚的工作笔记|
|D|学习“导弹之父”精神|播放电影《钱学森》|
2. “两弹一星”精神的内涵是“热爱祖国、无私奉献,自力更生、艰苦奋斗,大力协同、勇于登攀”。请结合三则材料,谈谈青少年应如何继承和发扬“两弹一星”精神。
①热爱祖国，无私奉献。青少年应该树立正确的价值观，将个人发展与国家的需求紧密结合。②自力更生，艰苦奋斗。青少年要不怕困难，在艰难的环境中磨砺自己，培养坚韧的意志品质。③大力协同，勇于登攀。青少年应在学习和实践中积极主动，勇于展现自己，不断提升自我来实现自身价值。

答案： 1. B 2. ①热爱祖国，无私奉献。青少年应该树立正确的价值观，将个人发展与国家的需求紧密结合。②自力更生，艰苦奋斗。青少年要不怕困难，在艰难的环境中磨砺自己，培养坚韧的意志品质。③大力协同，勇于登攀。青少年应在学习和实践中积极主动，勇于展现自己，不断提升自我来实现自身价值。