《2025年湘岳假期暑假作业七年级语文全一册人教版》

一、家风,即门风,指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某班级开展“孝亲敬老,传承家风”专题学习活动,请你参与并完成任务。
材料一：在宗祠的大门上,经常可以看到“德泽源流远,家风世泽长”之类的对联,厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
材料二：如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人、体谅人,我都得感谢我的慈母。
(节选自胡适《我的母亲》)
材料三：学父亲做人,学父亲做事,学父亲对信仰的执着追求,学父亲的赤子情怀,学父亲的俭朴生活。
(节选自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》,有删改)
1. 下列不属于以上三则材料中所包含的传承优良家风的途径的是(D)
A. 学习长辈的优点
B. 积极践行祖训
C. 为晚辈树立榜样
D. 多召开家庭会议
2. 请模仿材料三写一段话,阐述你从家人身上学到了哪些优良品质。
示例：学母亲为人，学母亲处世，学母亲对生活的知足常乐，学母亲的真诚善良，学母亲的宽容大度。
3. 请你为这次活动设计一则宣传语,至少运用一种修辞手法。
示例：家风如雨，润物无声。

答案： 1. D
2. 示例：学母亲为人，学母亲处世，学母亲对生活的知足常乐，学母亲的真诚善良，学母亲的宽容大度。
3. 示例：家风如雨，润物无声。

二、阅读下面两则文言文,回答问题。
【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
【乙】谢太傅盘桓东山时,与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌,孙、王诸人色并遽①,便唱②使还。太傅神情方王③,吟啸不言。舟人以公貌闲意说④,犹去不止。既风转急浪猛诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此,将无归。”众人即承响⑤而回。于是审其量,足以镇安朝野。
(节选自《世说新语·雅量》,有删改)
【注释】①遽：惊慌。②唱：通“倡”,提议。③王：通“旺”。④说：通“悦”,愉快。⑤承响：应声。
1. 下列加点词解释有误的一项是(B)
A. 与儿女讲论文义 儿女：子女,这里泛指家里的小辈,包括侄儿侄女。
B. 撒盐空中差可拟 差：差别。
C. 俄而雪骤 骤：急。
D. 犹去不止 去：指划船前进。
2. 下列对选文相关内容的理解与分析,不正确的一项是(C)
A. 甲文两个比喻各具特色,“撒盐空中”重形似,“柳絮因风起”重意蕴。
B. 甲文通过补充交代谢道韫的身份,暗示了作者对她杰出才华的赞赏。
C. 乙文中加点的“徐”是慢的意思,表现出谢安在遇到风浪时迟疑不决的样子。
D. 甲、乙两文都运用了语言描写和神态描写,展示了古人的生活情趣和文化修养。
3. 用“/”为乙文中画横线的句子断句,限断两处。
既风转急浪猛诸人皆喧动不坐。
既风转急/浪猛/诸人皆喧动不坐。
4. 用现代汉语翻译下面的句子。
(1)兄女曰：“未若柳絮因风起。”
他哥哥的女儿说：“不如比作风吹柳絮漫天飞舞。”
(2)舟人以公貌闲意说,犹去不止。
船夫因为谢安神态安闲、舒畅，便仍摇船向前。
5. 谢安一族人才辈出,谢安的次子谢琰、侄子谢玄指挥淝水之战,以少胜多,且都“才兼辩博”。结合甲、乙两则关于谢安的故事,分析谢家儿女能够成才的原因。
从甲文可以看出谢安重视家庭教育，营造了良好的家庭学习氛围。从乙文可以看出谢安在遇到风浪时处变不惊的名士风度和雅量。正是因为谢安良好的教育方式和个人的行事作风一直影响着子侄们，在谢家树立了一个好的家风，所以谢家儿女能够成才。

答案： 1. B 2. C
3. 既风转急/浪猛/诸人皆喧动不坐。
4.
(1)他哥哥的女儿说：“不如比作风吹柳絮漫天飞舞。”
(2)船夫因为谢安神态安闲、舒畅，便仍摇船向前。
5. 从甲文可以看出谢安重视家庭教育，营造了良好的家庭学习氛围。从乙文可以看出谢安在遇到风浪时处变不惊的名士风度和雅量。正是因为谢安良好的教育方式和个人的行事作风一直影响着子侄们，在谢家树立了一个好的家风，所以谢家儿女能够成才。