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24.某课外活动小组,在学校开阔的操场中央立一根竹竿,观察“二分日”“二至日”日出时刻、正午时刻和日落时刻竹竿影子的变化规律。下面是同学们根据观察结果绘制成的示意图,读图回答下面问题:

(1)A、B、C三幅图正午竹竿的影子都指向正北方,这说明正午太阳位于观察者的______方的天空。
“二分日”“二至日”竹竿影子与太阳关系示意图
(2)B图所示日期,根据太阳升起、落下方向,结合图例中时间判断,该日太阳直射点所在的纬线是______(填“北回归线”“赤道”或“南回归线”)。
(3)根据正午竹竿影子的长度,可以判断A、B、C三幅图中,同学冒着酷暑绘制的图是______。
(1)A、B、C三幅图正午竹竿的影子都指向正北方,这说明正午太阳位于观察者的______方的天空。
(2)B图所示日期,根据太阳升起、落下方向,结合图例中时间判断,该日太阳直射点所在的纬线是______(填“北回归线”“赤道”或“南回归线”)。
(3)根据正午竹竿影子的长度,可以判断A、B、C三幅图中,同学冒着酷暑绘制的图是______。
答案:
(1)南
(2)赤道
(3)C
(1)南
(2)赤道
(3)C
25.读地球公转示意图,回答下列问题。

(1)用箭头在图上标出地球公转与自转的方向。
(2)地球位于③处时,日期是______前后;地球位于①处时,我国的节气是______。
(3)当南、北回归线上正午太阳高度角相等时,地球的位置可能在______处。
(4)地球位于______处时,在我国的北极科考站黄河站会看到午夜的太阳,此日上海的正午太阳高度达到全年______(填“最大”或“最小”),白昼达到全年______(填“最长”或“最短”)。
(1)用箭头在图上标出地球公转与自转的方向。
(2)地球位于③处时,日期是______前后;地球位于①处时,我国的节气是______。
(3)当南、北回归线上正午太阳高度角相等时,地球的位置可能在______处。
(4)地球位于______处时,在我国的北极科考站黄河站会看到午夜的太阳,此日上海的正午太阳高度达到全年______(填“最大”或“最小”),白昼达到全年______(填“最长”或“最短”)。
答案:
(1)
(2)6月22日 冬至日
(3)②或④
(4)③ 最大最长
(1)
(2)6月22日 冬至日
(3)②或④
(4)③ 最大最长
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