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1. 迈进科学大门,感受科学的奥秘和乐趣。下列关于科学学习的做法和认识不正确的是( )
A.从探究身边的问题着手
B.学习前人积累的科学知识
C.遵守实验安全守则
D.科学研究是科学家的事,与我们无关
A.从探究身边的问题着手
B.学习前人积累的科学知识
C.遵守实验安全守则
D.科学研究是科学家的事,与我们无关
答案:
D
2. 一位同学在实验室里测量一物体的长度,测量结果是 5.37cm,那么他用的测量工具是( )
A.能准确到 1mm 的刻度尺
B.能准确到 0.1mm 的游标卡尺
C.能准确到 0.01mm 的螺旋测微器
D.不能判定用的是什么测量仪器
A.能准确到 1mm 的刻度尺
B.能准确到 0.1mm 的游标卡尺
C.能准确到 0.01mm 的螺旋测微器
D.不能判定用的是什么测量仪器
答案:
A
3. 下列有关利用量筒测量物体体积的说法中,正确的是( )
A.用量筒可测量一切物体的体积
B.用量筒只能测液体的体积
C.用量筒可以测小块固体的体积
D.用量筒只能测形状规则的固体的体积
A.用量筒可测量一切物体的体积
B.用量筒只能测液体的体积
C.用量筒可以测小块固体的体积
D.用量筒只能测形状规则的固体的体积
答案:
C
4. 如图所示为寒暑表,40℃与 10℃两条刻度线相距 AB=6 厘米,刻度线 C 与刻度线 B 相距 BC=3 厘米。下列判断正确的是( )

A.C 处应该刻上 5℃
B.C 处应该刻上-5℃
C.20℃刻度线距 A 处 2 厘米
D.20℃刻度线距 B 处 3 厘米
A.C 处应该刻上 5℃
B.C 处应该刻上-5℃
C.20℃刻度线距 A 处 2 厘米
D.20℃刻度线距 B 处 3 厘米
答案:
B
5. 关于体温计和常用温度计的区别,下列说法中错误的是( )
A.体温计的玻璃泡与毛细管连接处的管径特别细,且略有弯曲,而常用的液体温度计没有这一结构
B.使用体温计前需用力甩动,而常用的液体温度计不能甩动
C.使用体温计测量体温时,可离开人体后再读数,常用的液体温度计读数时不能离开被测物体
D.体温计与常用的液体温度计仅是长短不同而已
A.体温计的玻璃泡与毛细管连接处的管径特别细,且略有弯曲,而常用的液体温度计没有这一结构
B.使用体温计前需用力甩动,而常用的液体温度计不能甩动
C.使用体温计测量体温时,可离开人体后再读数,常用的液体温度计读数时不能离开被测物体
D.体温计与常用的液体温度计仅是长短不同而已
答案:
D
6. 下列关于探究的说法不正确的是( )
A.探究需要具有实事求是的科学态度
B.实验是科学探究的唯一方法
C.在设计实验方案时应尽量做到变量唯一
D.当实验结果与假设不服时,应首先检查实验设计和操作过程
A.探究需要具有实事求是的科学态度
B.实验是科学探究的唯一方法
C.在设计实验方案时应尽量做到变量唯一
D.当实验结果与假设不服时,应首先检查实验设计和操作过程
答案:
B
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