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1. 溶液、浊液在生产生活中具有重要作用。下列说法错误的是(
A.农业上把一些不溶于水的药物配成溶液,喷洒使用
B.在溶液里进行的化学反应通常是比较快的
C.碘几乎不溶于水,易溶于酒精,因此常将碘溶于酒精制成碘酒溶液
D.食物里的营养成分经消化变为溶液,易被人体吸收
A
)A.农业上把一些不溶于水的药物配成溶液,喷洒使用
B.在溶液里进行的化学反应通常是比较快的
C.碘几乎不溶于水,易溶于酒精,因此常将碘溶于酒精制成碘酒溶液
D.食物里的营养成分经消化变为溶液,易被人体吸收
答案:
1.A
2. 溶液在生活中的应用十分广泛。下列有关说法中,正确的有(
① 溶液一定是均一、稳定的
② 溶液一定是无色的
③ 搅拌和升温能加快溶解是因为增大了分子的运动速率
④ 溶剂的种类对物质的溶解能力没有影响
⑤ 硝酸铵溶于水吸热,溶液温度升高
⑥ 溶液中溶质以分子或离子形式均匀分散在溶剂中保持静止不动,所以溶液具有均一性和稳定性
⑦ 将$5g$氯化钠固体放入$20g$水中全部溶解,得到氯化钠溶液的质量为$25g$;将$5mL$酒精放入$20mL$水中,得到酒精溶液的体积为$25mL$
A.4个
B.3个
C.2个
D.1个
C
)① 溶液一定是均一、稳定的
② 溶液一定是无色的
③ 搅拌和升温能加快溶解是因为增大了分子的运动速率
④ 溶剂的种类对物质的溶解能力没有影响
⑤ 硝酸铵溶于水吸热,溶液温度升高
⑥ 溶液中溶质以分子或离子形式均匀分散在溶剂中保持静止不动,所以溶液具有均一性和稳定性
⑦ 将$5g$氯化钠固体放入$20g$水中全部溶解,得到氯化钠溶液的质量为$25g$;将$5mL$酒精放入$20mL$水中,得到酒精溶液的体积为$25mL$
A.4个
B.3个
C.2个
D.1个
答案:
2.C
3. 仔细阅读下面的探究实验信息,回答下列问题。
Ⅰ. 【实验目的】
探究溶解过程中,溶液温度的变化情况。
Ⅱ. 【查阅资料】
(1) 物质溶于水的过程包括吸收热量(吸收热量的值称为$Q_{吸}$)的扩散过程和放出热量(放出热量的值称为$Q_{放}$)的水合过程。
(2) 实验条件下,水的凝固点为$0^{\circ}C$,沸点为$100^{\circ}C$。
Ⅲ. 【提出猜想】
物质溶解过程中,溶液的温度可能升高、降低或不变。
Ⅳ. 【实验探究】
某探究小组的同学设计了如图所示的两种实验方案。在如图2所示的方案中,每次加入物质b之前,均使用温度计控制热水温度,使之保持在$99^{\circ}C$。
Ⅴ. 【实验结论】
(1) 图1所示实验中,若加入物质a后,发现玻璃片与烧杯底部之间的水结冰,说明溶液的温度
(2) 如图2所示的方案中,若加入物质b后,热水会突然沸腾,说明溶液的温度
Ⅵ. 【拓展实验】
按照图3进行实验。若物质c为氢氧化钠,则U形管内的左边液面将
① 氯化钠
② 硝酸铵
Ⅶ. 【反思交流】
该小组的同学进一步就物质溶解过程中溶液温度变化的原因展开了讨论,分析得出:若$Q_{吸}$

Ⅰ. 【实验目的】
探究溶解过程中,溶液温度的变化情况。
Ⅱ. 【查阅资料】
(1) 物质溶于水的过程包括吸收热量(吸收热量的值称为$Q_{吸}$)的扩散过程和放出热量(放出热量的值称为$Q_{放}$)的水合过程。
(2) 实验条件下,水的凝固点为$0^{\circ}C$,沸点为$100^{\circ}C$。
Ⅲ. 【提出猜想】
物质溶解过程中,溶液的温度可能升高、降低或不变。
Ⅳ. 【实验探究】
某探究小组的同学设计了如图所示的两种实验方案。在如图2所示的方案中,每次加入物质b之前,均使用温度计控制热水温度,使之保持在$99^{\circ}C$。
Ⅴ. 【实验结论】
(1) 图1所示实验中,若加入物质a后,发现玻璃片与烧杯底部之间的水结冰,说明溶液的温度
降低
(填“升高”“降低”或“不变”,下同)。(2) 如图2所示的方案中,若加入物质b后,热水会突然沸腾,说明溶液的温度
升高
。Ⅵ. 【拓展实验】
按照图3进行实验。若物质c为氢氧化钠,则U形管内的左边液面将
低于
(填“高于”“低于”或“等于”)右边液面;若U形管内的液面位置变化与之相反,则物质c可能为②
(填序号)。① 氯化钠
② 硝酸铵
Ⅶ. 【反思交流】
该小组的同学进一步就物质溶解过程中溶液温度变化的原因展开了讨论,分析得出:若$Q_{吸}$
<
(填“>”“<”或“=”,下同)$Q_{放}$,则溶液温度升高;若$Q_{吸}$>
$Q_{放}$,则溶液温度降低;若$Q_{吸}$=
$Q_{放}$,则溶液温度不变。
答案:
3.Ⅴ.
(1)降低
(2)升高 Ⅵ.低于 ②
Ⅶ.< > =
(1)降低
(2)升高 Ⅵ.低于 ②
Ⅶ.< > =
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