第39页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
活动三:童话王国阅读节(共30分)
(一)话说重阳(16分)
①农历九月初九是重阳节。我国古代以“九”为阳数,九月初九正好是两个阳数相重,所以人们称这一天为“重阳”,也叫“重九”。
②重阳节正值深秋,暑气渐消,秋高气爽,正是登高远眺的好时节。王维的诗句“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”说的就是重阳节登高。为什么要“插茱萸”呢?这里的“茱萸”指“吴茱萸”,这种植物有浓烈的香味,有驱虫、除湿、逐风邪等作用。
③重阳节,人们还有饮菊花酒的习俗。据说,喝了菊花酒可以延年益寿。
④重阳节赏菊的习俗流传至今。古称九月为“菊月”。每年九月,菊花千姿百态,很多地方都会举行菊展,供人们观赏。赏菊、赋诗是古代文人的高雅之举,他们为后人留下了许多传世之作。
⑤除此之外,重阳节的另一个习俗便是吃重阳糕。因“糕”与“高”同音,故吃重阳糕寓意步步高升、兴旺发达。
10. 联系上下文,解释下列词语的意思。(4分)
延年益寿:______
千姿百态:______
11. 本文从______、______两个方面介绍了重阳节。(4分)
12. 请你阅读第②~⑤段,补充重阳节的节日习俗。(4分)
|登高、插茱萸|______|赏菊|______|
13. 你喜欢将重阳节这一天称为“老人节”还是“敬老节”?说说你的理由。(4分)______
(一)话说重阳(16分)
①农历九月初九是重阳节。我国古代以“九”为阳数,九月初九正好是两个阳数相重,所以人们称这一天为“重阳”,也叫“重九”。
②重阳节正值深秋,暑气渐消,秋高气爽,正是登高远眺的好时节。王维的诗句“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”说的就是重阳节登高。为什么要“插茱萸”呢?这里的“茱萸”指“吴茱萸”,这种植物有浓烈的香味,有驱虫、除湿、逐风邪等作用。
③重阳节,人们还有饮菊花酒的习俗。据说,喝了菊花酒可以延年益寿。
④重阳节赏菊的习俗流传至今。古称九月为“菊月”。每年九月,菊花千姿百态,很多地方都会举行菊展,供人们观赏。赏菊、赋诗是古代文人的高雅之举,他们为后人留下了许多传世之作。
⑤除此之外,重阳节的另一个习俗便是吃重阳糕。因“糕”与“高”同音,故吃重阳糕寓意步步高升、兴旺发达。
10. 联系上下文,解释下列词语的意思。(4分)
延年益寿:______
千姿百态:______
11. 本文从______、______两个方面介绍了重阳节。(4分)
12. 请你阅读第②~⑤段,补充重阳节的节日习俗。(4分)
|登高、插茱萸|______|赏菊|______|
13. 你喜欢将重阳节这一天称为“老人节”还是“敬老节”?说说你的理由。(4分)______
答案:
10. 指传说中喝了菊花酒可以增加岁数,延长寿命。 形容九月的菊花姿态多种多样,各不相同。
11. 节日名称由来 节日习俗
12. 饮菊花酒 吃重阳糕
13. 示例:我喜欢“敬老节”,因为这个名字强调了尊老敬老的传统美德。
11. 节日名称由来 节日习俗
12. 饮菊花酒 吃重阳糕
13. 示例:我喜欢“敬老节”,因为这个名字强调了尊老敬老的传统美德。
(二)想吃苹果的鼠小弟(14分)
①鼠小弟家门口有一棵又高又大的苹果树。秋天到了,鼠小弟家门口的苹果树结出了又大又红的苹果。
②有一天,鼠小弟来到那棵又高又大的苹果树下,低声嘟囔着:“如果我能尝到那又大又红的苹果,该多好啊!”就在这时,空中飞来一只小鸟,用嘴巴叼走了一个苹果。鼠小弟想:如果我能飞就好了。于是,鼠小弟便学着小鸟的样子,一边拍打起手臂,一边用力一跃——“咚”的一声,鼠小弟摔了下来。
③就在这时,来了一只犀牛,只见它往树干上一撞,一个大苹果就从树上掉下来了。鼠小弟便想:如果我有犀牛那么大的力气就好了。鼠小弟说干就干。它紧闭双眼,使出了全身的力气,往前一冲。“哎哟!”鼠小弟用手一摸,发现自己头上长出了一个大大的包。看见鼠小弟的行为,周围的小动物议论纷纷,都在猜它到底能不能吃到苹果。
(第一种结局)鼠小弟正垂头丧气,海洋杂技明星——小海狮出现了,它看见鼠小弟,便问:“鼠小弟,你怎么了?”鼠小弟答道:“我想吃树上的苹果,却摘不到。”“我帮你。”小海狮说。“你会爬树吗?”“不会。”“你会飞吗?”“不会。”“那你怎么帮我呢?”鼠小弟说。“我有一个好办法。”小海狮说完,就把鼠小弟顶到树枝上,鼠小弟如愿以偿,摘到了苹果。
(第二种结局)鼠小弟正垂头丧气,______出现了,______。
14. 阅读童话,找找鼠小弟为了吃到苹果用了哪些办法,概括出来。(4分)
(______)→(______)→小海狮帮忙
15. 下列对文中画“ ”的词语理解有误的是哪一项?( )(3分)
A. 嘟囔(大声地叫喊)
B. 议论纷纷(说法很多,不一致)
C. 垂头丧气(情绪低落、失望懊丧的神情)
D. 如愿以偿(愿望实现)
16. 在第一种结局中,小海狮既不会飞翔,也不会爬树,但是最后却帮助鼠小弟摘到了苹果,我认为这是一个______的小海狮,因为______。(3分)
17. 第二种结局会是怎样的呢?发挥想象预测一下,写在文中的横线上。(4分)
①鼠小弟家门口有一棵又高又大的苹果树。秋天到了,鼠小弟家门口的苹果树结出了又大又红的苹果。
②有一天,鼠小弟来到那棵又高又大的苹果树下,低声嘟囔着:“如果我能尝到那又大又红的苹果,该多好啊!”就在这时,空中飞来一只小鸟,用嘴巴叼走了一个苹果。鼠小弟想:如果我能飞就好了。于是,鼠小弟便学着小鸟的样子,一边拍打起手臂,一边用力一跃——“咚”的一声,鼠小弟摔了下来。
③就在这时,来了一只犀牛,只见它往树干上一撞,一个大苹果就从树上掉下来了。鼠小弟便想:如果我有犀牛那么大的力气就好了。鼠小弟说干就干。它紧闭双眼,使出了全身的力气,往前一冲。“哎哟!”鼠小弟用手一摸,发现自己头上长出了一个大大的包。看见鼠小弟的行为,周围的小动物议论纷纷,都在猜它到底能不能吃到苹果。
(第一种结局)鼠小弟正垂头丧气,海洋杂技明星——小海狮出现了,它看见鼠小弟,便问:“鼠小弟,你怎么了?”鼠小弟答道:“我想吃树上的苹果,却摘不到。”“我帮你。”小海狮说。“你会爬树吗?”“不会。”“你会飞吗?”“不会。”“那你怎么帮我呢?”鼠小弟说。“我有一个好办法。”小海狮说完,就把鼠小弟顶到树枝上,鼠小弟如愿以偿,摘到了苹果。
(第二种结局)鼠小弟正垂头丧气,______出现了,______。
14. 阅读童话,找找鼠小弟为了吃到苹果用了哪些办法,概括出来。(4分)
(______)→(______)→小海狮帮忙
15. 下列对文中画“ ”的词语理解有误的是哪一项?( )(3分)
A. 嘟囔(大声地叫喊)
B. 议论纷纷(说法很多,不一致)
C. 垂头丧气(情绪低落、失望懊丧的神情)
D. 如愿以偿(愿望实现)
16. 在第一种结局中,小海狮既不会飞翔,也不会爬树,但是最后却帮助鼠小弟摘到了苹果,我认为这是一个______的小海狮,因为______。(3分)
17. 第二种结局会是怎样的呢?发挥想象预测一下,写在文中的横线上。(4分)
答案:
14. 学小鸟飞 → 学犀牛撞树
15. A
16. 聪明、乐于助人 它会利用自身的技能,通过协作帮助鼠小弟摘下苹果
17. 示例:长颈鹿 它伸长脖子轻轻一咬,苹果就落到了地上
15. A
16. 聪明、乐于助人 它会利用自身的技能,通过协作帮助鼠小弟摘下苹果
17. 示例:长颈鹿 它伸长脖子轻轻一咬,苹果就落到了地上
查看更多完整答案,请扫码查看