《2025年快乐假期培优训练衔接教材六年级语文人教版》

五、扩句。
1. 树叶飞舞着。金黄的树叶在空中轻盈地飞舞着。
2. 轮船航行在海面上。巨大的轮船平稳地航行在辽阔的海面上。
3. 王老师关心学生。和蔼可亲的王老师无微不至地关心学生。
4. 老奶奶等待着。白发苍苍的老奶奶在门口焦急地等待着。

答案： 1. 金黄的树叶在空中轻盈地飞舞着。2. 巨大的轮船平稳地航行在辽阔的海面上。3. 和蔼可亲的王老师无微不至地关心学生。4. 白发苍苍的老奶奶在门口焦急地等待着。

1. 上中学以后,他一直始终参加学校田径队训练。上中学以后,他一直参加学校田径队训练。（或：上中学以后,他始终参加学校田径队训练。）
2. 通过这次小提琴比赛,使她们的自信心增强了。通过这次小提琴比赛,她们的自信心增强了。（或：这次小提琴比赛,使她们的自信心增强了。）
3. 坚持写日记,写作能力就会提高和扩大。坚持写日记,写作能力就会提高。
4. 这些唐朝出土的文物。这些出土的唐朝文物。
5. 能否根除网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。根除网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。

答案： 1. 上中学以后,他一直参加学校田径队训练。（或：上中学以后,他始终参加学校田径队训练。）
2. 通过这次小提琴比赛,她们的自信心增强了。（或：这次小提琴比赛,使她们的自信心增强了。）
3. 坚持写日记,写作能力就会提高。
4. 这些出土的唐朝文物。
5. 根除网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。

七、按要求写句子。
1. 我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。(用相同的修辞手法写句子)我在老师的教导下成长，学到的知识，有如繁星点点布满天空。
2. 她很想知道那些有趣的学校是怎么回事。(改为反问句)她怎么能不想知道那些有趣的学校是怎么回事呢？
3. 他怎么能这么草率地下结论呢？(改为陈述句)他不能这么草率地下结论。
4. 照样子,把句子补充完整。
例：住方家大院的八儿,今天

喜

得

快

要

发

疯

了

。
(1)心爱的小狗走失了,我伤心得心都要碎了。
(2)小狗失而复得,我高兴得一蹦三尺高。
5. 仿写。
我们赞美大海的浩瀚,是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？
我们赞美高山的雄伟,是否会想到土石积淀中的漫长与沉默？
我们赞美草原的广袤,是否会想到小草生长中的艰辛与顽强？

答案： 1. 我在老师的教导下成长，学到的知识，有如繁星点点布满天空。
2. 她怎么能不想知道那些有趣的学校是怎么回事呢？
3. 他不能这么草率地下结论。
4.
(1)心都要碎了；
(2)一蹦三尺高
5. 高山的雄伟；土石积淀中的漫长与沉默；草原的广袤；小草生长中的艰辛与顽强