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2025年快乐假期培优训练衔接教材六年级语文人教版
注：目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善，但都是按照顺序排列的，请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年快乐假期培优训练衔接教材六年级语文人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的，请勿直接抄袭。
七、给“肖”字加偏旁组成新字填在括号内。
元(
元(
宵
)节那天,公园里(销
)售着各种花灯。那些形状各异的花灯固然是好看,但最好看的还要数那挂在山坡(峭
)壁上的“双龙戏珠灯”了。午后,传来一阵清脆的(哨
)声,一群天真活波的孩子来了。其中一个女孩的发(梢
)上还打着蝴蝶结,显得格外俊(俏
)、可爱。他们在公园里(逍
)遥自在地赏着灯,猜着谜,后来还玩起了捉迷藏的游戏,孩子们尽情地玩着,一切烦恼都抛到九(霄
)云外去了……
答案：
宵、销、峭、哨、梢、俏、逍、霄
八、用直线把搭配合适的词语连起来。
1. 浓绿的 庄稼 凝然的 建筑
鲜艳的 空气 传统的 双眼
清新的 竹林 娴熟的 神像
成熟的 花朵 昏暗的 技能
2. 缓缓地 前进 焦急地 回忆
渐渐地 站着 偷偷地 流泪
悄悄地 跟着 伤心地 等待
紧紧地 远去 幸福的 痛哭
1. 浓绿的 庄稼 凝然的 建筑
鲜艳的 空气 传统的 双眼
清新的 竹林 娴熟的 神像
成熟的 花朵 昏暗的 技能
2. 缓缓地 前进 焦急地 回忆
渐渐地 站着 偷偷地 流泪
悄悄地 跟着 伤心地 等待
紧紧地 远去 幸福的 痛哭
答案：
1. 浓绿的—竹林；鲜艳的—花朵；清新的—空气；成熟的—庄稼；凝然的—双眼；传统的—建筑；娴熟的—技能；昏暗的—神像。2. 缓缓地—远去；渐渐地—前进；悄悄地—跟着；紧紧地—站着；焦急地—等待；偷偷地—流泪；伤心地—痛哭；幸福地—回忆。
九、给下列加点的字选择正确的解释。
1. 深：A. 深奥。B. 颜色浓。C. 深刻。D. 从上到下或从里到外的距离大。
(1)海水很
(2)本文内容太
(3)这布的颜色太
(4)他给我留下了
2. 花：A. 用来迷惑人的。B. 眼睛模糊迷乱。C. 耗费。D. 颜色和种类错杂的。
(1)鲁班的眼睛都
(2)他
(3)你不用
(4)老爷爷
1. 深：A. 深奥。B. 颜色浓。C. 深刻。D. 从上到下或从里到外的距离大。
(1)海水很
深
。 (D
)(2)本文内容太
深
了,不容易理解。 (A
)(3)这布的颜色太
深
了。 (B
)(4)他给我留下了
深
刻的印象。 (C
)2. 花：A. 用来迷惑人的。B. 眼睛模糊迷乱。C. 耗费。D. 颜色和种类错杂的。
(1)鲁班的眼睛都
花
了。 (B
)(2)他
花
了三年时间,学会了手术。 (C
)(3)你不用
花
言巧语,我早看穿了你。 (A
)(4)老爷爷
花
白的胡子,一翘一翘的。 (D
)
答案：
1.（1）D （2）A （3）B （4）C；2.（1）B （2）C （3）A （4）D
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