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2025年快乐假期培优训练衔接教材六年级语文人教版
注：目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善，但都是按照顺序排列的，请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年快乐假期培优训练衔接教材六年级语文人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的，请勿直接抄袭。
例1 解释下列句中加点的字词。
1. 通国之
2. 及其日中如探
【解析】 在解释古诗文中字词的意思时,一定要注意古今异义和其他的一些特殊用法,平时要注意积累。
【答案】 1. 善于 2. 热水
1. 通国之
善
弈者也。 ______善于
2. 及其日中如探
汤
。 ______热水
【解析】 在解释古诗文中字词的意思时,一定要注意古今异义和其他的一些特殊用法,平时要注意积累。
【答案】 1. 善于 2. 热水
答案：
1. 善于 2. 热水
例2 把下面的诗句补充完整。
1. 天街小雨润如酥,____
2. ____
3. 我劝天公重抖擞,____
【解析】 这类题目主要考查记忆性的知识,要求同学们不仅要熟记课本上所涉及的古诗词名句,也要积累相应类似主题的诗句。背诵的时候,要注意理解,切忌死记硬背。
1. 天街小雨润如酥,____
草色遥看近却无
____。2. ____
春风又绿江南岸
____,明月何时照我还。3. 我劝天公重抖擞,____
不拘一格降人才
____。【解析】 这类题目主要考查记忆性的知识,要求同学们不仅要熟记课本上所涉及的古诗词名句,也要积累相应类似主题的诗句。背诵的时候,要注意理解,切忌死记硬背。
答案：
1. 草色遥看近却无 2. 春风又绿江南岸 3. 不拘一格降人才
例3 赏析下列诗句。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
月出惊山鸟,时鸣春涧中。
答案：
在幽静的春夜山涧中，原本一片静谧，月亮升起，洒下清辉，这突然的光亮惊扰了山中栖息的鸟儿，它们时不时发出几声鸣叫。诗人运用“以动衬静”的手法，通过“月出”这一动态和“鸟鸣”这一声音，更加突出了春夜山涧的寂静清幽，营造出一种空灵、静谧的意境。
一、先解释加点的字词,再写出句子的意思。
1. 见两小儿
辩斗：
句子意思：
2. 虽与之俱学,
弗若：
句子意思：
3. 我以日始出时
去：
句子意思：
4.
劝：
句子意思：
5. 欲问行人去那边？眉眼
盈盈处：
句子意思：
1. 见两小儿
辩
斗
。辩斗：
辩论，争论
句子意思：
看见两个小孩在争辩。
2. 虽与之俱学,
弗
若
之矣。弗若：
不如
句子意思：
虽然和他一起学习，但不如他。
3. 我以日始出时
去
人近。去：
距离
句子意思：
我认为太阳刚出来的时候离人近。
4.
劝
君更尽一杯酒,西出阳关无故人。劝：
劝勉，劝说
句子意思：
劝你再喝一杯酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。
5. 欲问行人去那边？眉眼
盈
盈
处
。盈盈处：
山清水秀的地方
句子意思：
想问行人去哪里？到山清水秀的地方。
答案：
1. 辩论，争论；看见两个小孩在争辩。2. 不如；虽然和他一起学习，但不如他。3. 距离；我认为太阳刚出来的时候离人近。4. 劝勉，劝说；劝你再喝一杯酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。5. 山清水秀的地方；想问行人去哪里？到山清水秀的地方。
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