《2025年暑假作业教育科学出版社五年级语文广西专版》

五、根据课文内容填空。
1. ,村庄儿女各当家。
2. 敲成玉磬穿林响, 。
3. 陂, 浸寒漪。
4. 《祖父的园子》选自萧红的长篇自传体小说《 》,作者将情感蕴含在对 等事物的描写中。
5. 《游子吟》一诗中的“ , ”,诗人通过对慈母动作和心理的刻画,深化了慈母之爱。

答案： 4. 呼兰河传 花草、虫子、鸟儿 5. 临行密密缝 意恐迟迟归

屠呦呦是我国第一位获得诺贝尔生理学或医学奖的科学家。她获得的奖项是我国医学界迄今为止获得的最高奖项,也是中医药成果获得的最高奖项。你一定听说过屠奶奶的故事吧？如果你有机会采访屠奶奶,关于她的童年生活,你会提出什么问题呢？请写出两个。

答案： 【解析】：本题是一道开放性题目，主要考查学生的提问能力和对文本（虽为背景描述但此处可理解为情境设定）的理解能力。学生需要根据给定的情境，即有机会采访屠呦呦奶奶，围绕她的童年生活这一主题，提出两个合理的问题。这要求学生具备一定的想象力和对人物背景的了解兴趣，同时考察了学生的语言表达能力和思维拓展能力。
【答案】：
1. 屠奶奶，您小时候有没有特别喜欢的书籍或者游戏，它们对您的成长有什么影响呢？
2. 在您的童年时光里，有没有哪位家人或者老师对您走上医学道路产生了深远的影响，可以和我们分享一下吗？

祖父的园子(节选)
萧 红
太阳在园子里是特别大的,天空是特别高的。太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大树都会发出声响；叫一两声,好像对面的土墙都会回答似的。
花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。
1. 结合选文第一自然段的内容填空。

2. 选文第二自然段是围绕哪两句话写的？用“____”画出来。第二自然段主要运用的修辞手法是 ,作用是 。文中“一切都活了”的“一切”具体指 。
3. 判断下列说法,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)园子里种的东西太多,顾不过来,使得它们随意生长。( )
(2)作者运用了拟人的修辞手法,认为万事万物都是有灵性的。( )
(3)选文表现了“我”自由、畅快的心情。( )
4. 在“我”的眼中,园子里的一切都是 的,从选文中你能体会到作者怎样的思想情感？

答案： 1. 睁不开眼睛 不敢从黑暗的地方飞出来 2. 一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。排比、拟人 生动形象地写出了祖父园子的自由自在 倭瓜、黄瓜、玉米 3. （1）× （2）√ （3）√ 4. 自由 对祖父园子的无限怀念与留恋。