《2025年小题狂做八年级物理上册苏科版提优版》

9. (2024·湖南中考)考古人员用两千多年前楚国的编钟演奏《茉莉花》时,用大小不同的力敲击如图所示编钟的相同位置,主要改变了声音的(B)

A.传播速度
B.响度
C.音调
D.音色

答案： B

10. (2024·无锡河埒中学期中)小明利用手机录音功能记录自己的朗读声,再播放出来,他感觉和自己的声音并不相同。其主要原因是(A)
A.声音的传播介质不同,导致音色变化
B.声音的传播介质不同,导致响度变大
C.声音的声源不同,导致音调变化
D.声音的声源不同,导致响度变大

答案： A 提示:自己听到的声音是通过骨传导听到的,用手机录音功能记录自己的朗读声,再播放出来,是通过空气传播听到的,不同的介质传播导致音色发生了变化。

11. (2024·苏州工业园期中)"闻其声而知其人",这主要是依据声音的音色特征。"曲高和寡"主要描述声音的音调特征,它与发声物体振动的频率有关。隆隆的雷声震耳欲聋;沙沙的细雨需侧耳倾听,这是由于声音的响度不同,它与发声物体振动的振幅有关。

答案： 音色 音调 频率 响度 振幅
提示:不同人的声音的音色不同,通过音色可以辨识出谁在说话;"曲高和寡"主要描述声音的音调特征,与发声物体的振动频率有关;隆隆的雷声震耳欲聋,沙沙的细雨需侧耳倾听,这是由于声音的响度不同,它与发声物体振动的振幅有关。

12. (2024·扬州树人中学期中)归纳总结知识的方法多种多样,如图所示的思维导图就是其中一种。请填写对应的内容:①响度,②音调,③频率。

答案： 响度 音调 频率

13. 有一款社交类的软件,可以将正常录制的音频和视频通过软件以3倍的速度快速播放而达到"短"的目的,此时声波的频率也为正常声音的3倍,则音调比原来的声音高(填"高"或"低"),声音传播的速度不变(填"变大""变小"或"不变")。

答案： 高 不变 提示:声波的频率为原来声音的3倍,则音调比原来的声音高,声音的频率改变,但传播速度不变。

14. 在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响,他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。
为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如下表所示:
|编号|琴弦的材料|琴弦的长度/cm|琴弦的横截面积$/mm^2$|
|①|钢|40|0.5|
|②|钢|a|b|
|③|尼龙丝|30|0.5|
|④|尼龙丝|40|0.5|
(1)为了验证猜想一,应选用两根编号分别为______的琴弦进行实验。
(2)为了验证猜想二,应选用两根编号分别为______的琴弦进行实验。
(3)为了验证猜想三,小明选用编号为①②的琴弦进行实验,则表中缺少的数据:a应______40,b应______0.5。(均填"等于"或"不等于")
(1)①④
(2)③④
(3)等于不等于

答案：
(1)①④
(2)③④
(3)等于 不等于 提示:
(1)探究琴弦发出声音的音调与琴弦材料之间的关系时,应控制琴弦的横截面积、长度相同,改变琴弦的材料,所以应选择琴弦①④。
(2)探究琴弦发出声音的音调与琴弦长短之间的关系时,应控制琴弦的材料、横截面积相同,改变琴弦的长度,所以应选择琴弦③④。
(3)探究琴弦发出声音的音调与琴弦横截面积之间的关系时,应控制琴弦的材料、长度相同,改变琴弦的横截面积,则②号琴弦的长度a=40 cm,横截面积b≠0.5mm²,这样可以选择编号为①②的琴弦进行实验。