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四 按要求完成句子练习。(9 分)
1. 小河向前流着。(改为拟人句)(3 分)______
2.(2025·杭州临平区期末改编)照样子,改写句子。(6 分)
例:纸船漂到了小熊家门口。→纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。
(1)亮亮走到了学校。→______
(2)小蝌蚪找到了妈妈。→______
1. 小河向前流着。(改为拟人句)(3 分)______
2.(2025·杭州临平区期末改编)照样子,改写句子。(6 分)
例:纸船漂到了小熊家门口。→纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。
(1)亮亮走到了学校。→______
(2)小蝌蚪找到了妈妈。→______
答案:
1. 示例:小河唱着歌向前奔跑着。
2.
(1)亮亮走哇走,走到了学校。
(2)小蝌蚪找哇找,找到了妈妈。
2.
(1)亮亮走哇走,走到了学校。
(2)小蝌蚪找哇找,找到了妈妈。
五 根据课文内容完成练习。(12 分)
1. 判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(6 分)
(1)《纸船和风筝》中,松鼠住在山脚,小熊住在山顶。( )
(2)《狐假虎威》中,狐狸借着老虎的威风吓跑了百兽。( )
(3)《称赞》中,小刺猬的称赞让小獾消除了一天的疲劳。( )
2. 根据所学知识连一连。(6 分)
己所不欲 不能成方圆 尊重别人
与朋友交 勿施于人 遵守秩序
不以规矩 言而有信 讲信用
1. 判断对错,对的打“√”,错的打“×”。(6 分)
(1)《纸船和风筝》中,松鼠住在山脚,小熊住在山顶。( )
(2)《狐假虎威》中,狐狸借着老虎的威风吓跑了百兽。( )
(3)《称赞》中,小刺猬的称赞让小獾消除了一天的疲劳。( )
2. 根据所学知识连一连。(6 分)
己所不欲 不能成方圆 尊重别人
与朋友交 勿施于人 遵守秩序
不以规矩 言而有信 讲信用
答案:
1.
(1)×
(2)√
(3)×
2. 己所不欲——勿施于人——尊重别人 与朋友交——言而有信——讲信用 不以规矩——不能成方圆——遵守秩序
(1)×
(2)√
(3)×
2. 己所不欲——勿施于人——尊重别人 与朋友交——言而有信——讲信用 不以规矩——不能成方圆——遵守秩序
六 (宁波市期末改编)阅读课文片段,完成练习。(9 分)
过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话:“如果你愿意和好,就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。
傍晚,松鼠看见一只只美丽的风筝朝他飞来,高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。
1. 是______先主动和好的,他用了什么方法?用“——”画出来。(2 分)
2. 最后,松鼠知道小熊______(① 愿意 ② 不愿意)(填序号)与他和好,因为______。(3 分)
3. 用选文中加点的词语写一句话。(2 分)______
4. 如果小熊请你帮他在风筝上写一句话送给松鼠,你会写什么呢?(2 分)
过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话:“如果你愿意和好,就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。
傍晚,松鼠看见一只只美丽的风筝朝他飞来,高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船,把一只只纸船放到了小溪里。
1. 是______先主动和好的,他用了什么方法?用“——”画出来。(2 分)
2. 最后,松鼠知道小熊______(① 愿意 ② 不愿意)(填序号)与他和好,因为______。(3 分)
3. 用选文中加点的词语写一句话。(2 分)______
4. 如果小熊请你帮他在风筝上写一句话送给松鼠,你会写什么呢?(2 分)
答案:
1. 松鼠 他在一只折好的纸船上写了一句话:“如果你愿意和好,就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。
2. ① 他看见一只只美丽的风筝朝他飞来
3. 示例:如果明天不下雨,我就和小伙伴去爬山。
4. 示例:谢谢你愿意继续和我做朋友,我太高兴了。
2. ① 他看见一只只美丽的风筝朝他飞来
3. 示例:如果明天不下雨,我就和小伙伴去爬山。
4. 示例:谢谢你愿意继续和我做朋友,我太高兴了。
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